2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、寫生色彩的一般規(guī)律寫生色彩的一般規(guī)律提到寫生色彩,就離不開色彩關(guān)系,尤其是“關(guān)系”二字非常重要。什么是“關(guān)系”,關(guān)系就是指物體、環(huán)境、光源之間的相互對立、相互依存、依賴、相互聯(lián)系和滲透的關(guān)系。所以我們常說“畫色彩”就是畫“關(guān)系”,畫天、地、物的“關(guān)系”,這是指風(fēng)景畫而言,畫人物就是指人物與背景的“關(guān)系”,靜物寫生就是畫明部系統(tǒng)與暗部系統(tǒng)的關(guān)系。冷與暖是相互矛盾的,冷顏色的存在必須要以暖顏色的存在為前提條件,暖顏色的存在必須以冷顏色的存在

2、視為自己存在的前提條件,我常說,沒有暖顏色就沒有冷顏色。冷顏色與暖顏色又共處在一個和諧的色彩情調(diào)之中,這是說它們共處于一個統(tǒng)一體中。在這其中,每一塊顏色都不是孤立的,都是與周圍的顏色有對比、有聯(lián)系、并相互影響的,在色彩關(guān)系中,最主要的是色彩的冷與暖的對比關(guān)系。比如說,一塊白色的襯布,上面放一個紅色的蘋果,在光源的作用下,蘋果的受光部一定是暖紅色的,暗部受白色襯布的影響一定比較冷,在加上天光的影響,冷與暖的關(guān)系就較明顯。這就是說色彩不是孤

3、立的存在,而是與周圍環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)的,有影響的。我們要畫出色彩必須首先看到色彩,要看到色彩又必須感受到色彩。因此,首先要對客觀對象有強烈的、敏銳的感受能力,這種能力的培養(yǎng)是在經(jīng)常的觀察中鍛煉出來,所以說沒事時,要經(jīng)常在觀察中去琢磨去研究去感受,感受要從總的色彩中去感受,要從總的色彩關(guān)系上看,畫時則要辨證的畫?,F(xiàn)在提到了辨證的畫,怎么樣叫辨證的畫,就是首先要認真研究對象的色彩關(guān)系,把客觀對象看作是畫面的色彩關(guān)系的依據(jù),充分發(fā)揮自己的主觀性

4、,堅決反對那種純主觀的,離開客觀對象而追求離奇古怪的色彩關(guān)系,同時也不贊成那種機械式照搬對象,摹擬對象,這樣也畫不好色彩。我們主張的是,畫面上色彩關(guān)系同客觀對象的色彩關(guān)系是相對的近似,而不是絕對的象。要從客觀對象的色彩中把它強調(diào)出來,要強化它們的關(guān)系,也就是說,把看到的,觀察到的色彩關(guān)系經(jīng)過我們分析研究后,重新的把它們組織起來,這樣才能畫出好的色彩來,所以說色彩不是主觀想象出來的,也不是機械照搬出來的,而是辨證的。提到色彩也就離不開素描

5、,下面強調(diào)一下素描與色彩的關(guān)系。色彩與素描的關(guān)系,兩者是密切相關(guān)的,我們常常說素描是畫好色彩的基礎(chǔ)和前提,素描基礎(chǔ)不好就處理不好色彩,這是有道理的,所以想在色彩上提高一步,就得在素描上下功夫。從兩者的區(qū)別來說,素描是通過明暗來表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)、立體造型、虛實關(guān)系、質(zhì)感等,通過三大面、五大調(diào)子來塑造形體。而色彩是利用冷暖的變化來塑造形體的、表現(xiàn)物體的虛實關(guān)系、質(zhì)感等,在這一點上素描是不能代替的,但是色彩每一筆都必須落在形體上才能體現(xiàn)出它的準(zhǔn)

6、確性和表現(xiàn)力。所以說,素描是畫好色彩的基礎(chǔ)。想把色彩畫好,就必須先把素描練好,人們常說,素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),可見,素描對色彩的重要性,所以說兩者關(guān)系非常的密切。一、色彩的一般科學(xué)知識一、色彩的一般科學(xué)知識(一)色彩分兩大系統(tǒng):無色系統(tǒng)(一)色彩分兩大系統(tǒng):無色系統(tǒng)有色系統(tǒng)有色系統(tǒng)無色系統(tǒng)是黑、白、灰。有色系統(tǒng)是紅、黃、藍等。為什么要分為兩個系統(tǒng)呢?因為黑白灰的色是無選擇的全部吸收(黑)光或全部反射(白)光。而紅、黃、藍、綠等則不然

7、,對光進行有選擇的吸收或反射,吸收黃、藍等反射紅光的就是我們見到的紅色,吸收紅、黃光反射出藍光就是我們見到的藍色,這是指光學(xué)原理說的。在生理學(xué)上講人們的眼睛的生理機能上有一種細胞對黑、白、灰無色系統(tǒng)有感應(yīng),而另一種細胞則對有色系統(tǒng)的色彩有感應(yīng)。(二)同類色相加的問題(二)同類色相加的問題我們用紅色的光照射到紅花上,紅花比原來的顏色更為鮮紅。而用其他的光照在紅花上就變的不鮮艷而有些灰暗了。舉例說,像朝霞的光線照射在綠色的樹葉上,樹葉就失去

8、了一些綠的感覺,而感到的是一種暖灰調(diào)子,就是這么個道理。道理大家都明白,就是寫生創(chuàng)作的時候就把它忘了,這說明還是對色彩理論上不重視。(三)光加光形成白色(三)光加光形成白色所有的光加在一起成白色。色彩則不同,越加越灰,最后成深灰色,也就是黑色。光與色彩的特點則恰恰相反。我們常說太陽光是白色的,事實上是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等多種光組合而成。色這就是我們常說的視覺殘象。根據(jù)這個原理,在處理色彩的對比關(guān)系時就應(yīng)該考慮這方面的影響,紅和

9、綠比較,紅就顯得更紅,黃和紫放在一起就顯得黃更亮、更鮮艷。補色的作用1、有補色關(guān)系的色彩互相并置時,二色各增強其鮮明度。2、補色問題在生產(chǎn)生活中也是常見的,比如說公路上的信號燈,紅燈、綠燈就是利用了色彩的補色原理,使人們能明顯的注意到、提醒人們注意。文學(xué)作品里的萬綠叢中一點紅,民間傳說故事中的紅襖綠褲等,這些都是利用補色的原理。在寫生繪畫中要充分利用,有時為了突出各別東西或物象而在它的周圍運用一些補色,從而達到突出這一物體的目的。(三)

10、(三)、色彩的寒暖系統(tǒng)(冷暖)、色彩的寒暖系統(tǒng)(冷暖)在色輪上,我們看接近火光的顏色,稱之為暖色、暖色系統(tǒng)。接近大海的顏色,稱之為冷色、寒色系統(tǒng)。暖色系統(tǒng)的顏色有向前突出的感覺,也稱為進色。寒色系統(tǒng)的顏色有向后的感覺,也稱為退色。因此,在寫生作畫時,就要充分利用這種冷暖關(guān)系,近處的物象暖顏色多些,遠處的冷顏色多些。比如畫地平線,越遠其色彩越灰暗、灰冷。假如在上面點些暖色,必然有向前跳的感覺。這個問題在靜物寫生中充分利用,襯布、臺面、前后

11、關(guān)系,可利用。近處臺面、遠處臺面盡管距離不大,也可充分利用這種冷暖關(guān)系。同樣兩個水果,一前一后也可利用這種關(guān)系。我們說色彩的冷暖它不是絕對的,而是相對而言。橙與紫紅,我們說橙是暖的,紫紅是冷的??勺霞t色與蘭色相比較自然是暖的,所以說,冷與暖相對而言。(四)(四)、構(gòu)成色彩的三個條件、構(gòu)成色彩的三個條件在繪畫創(chuàng)作中,每一種顏色的變化都是由三個條件決定的;固有色、環(huán)境色、光源色。1、固有色、固有色什么叫固有色,就是物體本身固有的顏色。固有色

12、對構(gòu)成每塊具體顏色(色彩)變化來講是個先決條件,起著本質(zhì)的作用,不管色彩怎樣變化都必須感覺到固有色的存在。①固有色的強弱變化與物體本身的質(zhì)地有關(guān)。總的來講,吸光物體質(zhì)地粗糙,固有色比較強,比如:(毛、絨、呢、布)類的物品。反光質(zhì)地的物品,固有色比較弱,比如:銅、鉛、鐵等金屬類的、玻璃器皿等,在它們身上光澤色、環(huán)境色都表現(xiàn)的很突出,尤其是高光部分,基本上就是光源色。②固有色的強弱與空間距離有關(guān)。近的物體固有色強,遠處的物體固有色較弱,(例

13、如蘭色衣服在近處是蘭色的,而在遠處是就越淡、越灰)③固有色的強弱變化與光線相關(guān)。物體在直接光照下,固有色弱,例如,中午直接光照下,色漂白。晚霞光直射下染上一層玫瑰色)而在間接光下,固有色強。顏色淺純度小的則固有色弱。這是因為易受光源色、環(huán)境色的影響。2、環(huán)境色、環(huán)境色我們說,任何一個物體的具體色彩變化還要受到其周圍環(huán)境的影響,而周圍物體反射的色彩就叫環(huán)境色。這就是說,任何一塊具體的色彩的變化都是與其周圍的環(huán)境的顏色相互聯(lián)系,相互影響的,

14、不可能孤立存在。不懂得這個道理就不能正確處理色彩的變化與相互間影響所產(chǎn)生出來的處于一定空間里色彩的微妙變化。根據(jù)這種道理,我們在寫生繪畫時物體暗部的色彩變化受外界環(huán)境色的影響越為顯著。環(huán)境色主要體現(xiàn)在暗部。①物體暗部所受到的環(huán)境色影響與光線強弱有關(guān)。光線越強,相互間的影響就越大,光線強反光就突出,環(huán)境色影響就越大。②環(huán)境色的影響大小與物體和環(huán)境間的距離遠近有關(guān)。距離越近,顏色的相互影響就越大。越遠影響就越小,比如說,在陽光照射下,由于反

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