通用版2019版高考語文二輪復(fù)習(xí)論述類文本提速練一～二含解析

1、1論述類文本提速練 論述類文本提速練(一)(時間：30 分鐘 滿分：27 分)一、閱讀下面的文字，完成 1～3 題。(9 分)人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)水平是衡量高校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨中央、國務(wù)院高度重視高校人才培養(yǎng)工作，對高等教育改革發(fā)展作出了全面部署，并明確提出“提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，使若干高校和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平” ，凸顯了黨和政府對加強高校人才培養(yǎng)工作、提高教學(xué)水平的高度重視和殷切希望，凸顯了提

2、高人才培養(yǎng)質(zhì)量在“雙一流”建設(shè)中的地位和作用。本科教育在人才培養(yǎng)工作中占據(jù)基礎(chǔ)地位，是大學(xué)教育的主體組成部分。本科教育質(zhì)量是大學(xué)辦學(xué)聲譽的重要載體。因此，一流的本科教育是一流大學(xué)的重要基礎(chǔ)和基本特征，建設(shè)一流大學(xué)必須建設(shè)一流本科。堅持“本科為本” ，是我國一流大學(xué)建設(shè)的必然選擇?？v觀國外一流大學(xué)，普遍將本科人才培養(yǎng)和本科教育質(zhì)量放在學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。世紀(jì)之交，美國提出“重建以學(xué)生為中心的研究型大學(xué)本科教育” ，推動了美國研究型大學(xué)

3、的教學(xué)改革。近年來，美國一些研究型大學(xué)持續(xù)深入推進本科教學(xué)改革，斯坦福大學(xué)2012 年出臺了《本科教育研究報告》 ，開啟了新一輪大規(guī)模本科教學(xué)改革。國外高水平大學(xué)對本科教育的辦學(xué)定位和做法，對我們推進中國特色、世界一流高水平大學(xué)建設(shè)具有重要的借鑒作用。建設(shè)一流本科教育，是適應(yīng)新形勢、更好地服務(wù)于國家經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要。我國高等教育正面臨新形勢、新要求。從世界形勢看，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發(fā)展，世界科技革命

4、和產(chǎn)業(yè)變革加速進行，綜合國力競爭越發(fā)激烈。從我國改革發(fā)展形勢看，我國進入全面建成小康社會決勝階段；中央提出了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議以及一系列區(qū)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略舉措；經(jīng)濟發(fā)展步入新常態(tài)，動力轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)調(diào)整、方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級任務(wù)緊迫。從教育對象特點看，90 后大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民” ，他們的價值觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式與上一代學(xué)生相比有了很大變化，我們以往熟悉的教育理念、教學(xué)內(nèi)容和方式、管理手段等，迫切需要作

5、出相應(yīng)調(diào)整。“985 工程”“211 工程”高校擁有最好的生源，擔(dān)負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)支撐和引領(lǐng)未來發(fā)展的領(lǐng)軍人才和骨干人才的重要使命。這些高校要深入研究新形勢新變化，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生健康成長提出的新要求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，加快改革創(chuàng)新，加快推動人才培養(yǎng)鏈與國家創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接，大力提升為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的能力。(摘編自林蕙青《一流大學(xué)要辦好一流本科教育》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一

6、項是(3 分)( )A．黨和國家重視高校人才培養(yǎng)工作，是基于人才培養(yǎng)在高等教育中的根本性地位。3更具有持續(xù)性。中國的大國氣質(zhì)包含著中國人特有的思維特點。中國古代辯證法思想極其豐富，中國哲學(xué)非常關(guān)注變易發(fā)展、對立統(tǒng)一、相反相成、物極必反、整體聯(lián)系等問題。中庸是中國傳統(tǒng)中最典型的思維方式?！爸杏埂弊钤缡强鬃釉凇墩撜Z》中提出來的范疇。 《論語》中說：“中庸之為德，其至矣乎！”它主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是執(zhí)兩用中，不走極端；二是無過無不及，

7、避免偏執(zhí)，追求平和；三是得時勿失，時不我待，追求時中；四是允執(zhí)其中，保持平衡；五是有原則地折中。中庸的思維方式至今對中國人都有重要影響。有序性與整體性密切聯(lián)系是中國哲學(xué)思維的基本特性之一。順序而生、循序而動是天人共有的規(guī)律，只有因循于此，才能有天地萬物的和諧生成。所以，有序性的發(fā)展趨向是與和諧性的價值理想相協(xié)調(diào)的。中國人特有的思維特點是塑造其大國氣質(zhì)的重要因素。中國的大國氣質(zhì)隱含著中國人鮮明的行為方式。中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值

8、體系，它植根在中國人的內(nèi)心深處，潛移默化影響著中國人的行為方式。中國人強調(diào)“天行健，君子以自強不息”“大道之行也，天下為公” ；強調(diào)“天下興亡，匹夫有責(zé)”“義，志以天下為芬” ；強調(diào)“君子喻于義”“君子坦蕩蕩”“君子和而不同，小人同而不和” ；強調(diào)“失信不立”“一諾千金” ；強調(diào)“仁者愛人”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下” ；強調(diào)“窮則變，變則通，通則久”“茍日新，日日新，又日新”等。這對中國的大國氣質(zhì)形

9、成都有重要影響，并體現(xiàn)在中國的大國氣質(zhì)中。從總體上看，中國所表現(xiàn)出來的大國氣質(zhì)是：以和為貴而不愿樹敵，求穩(wěn)而非激進，順勢而變而非逆勢而行。(摘編自熊光清《中國大國氣質(zhì)的基本稟賦》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3 分)( )A．一個大國的氣質(zhì)必然有其悠久的歷史傳統(tǒng)，有其相對穩(wěn)定的個性、風(fēng)范和氣度。B．中國是所有國家中歷史最長的國家，因此，中國的大國氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊。C．中國人特有的思維特點和傳統(tǒng)中庸的思維方

10、式聯(lián)系緊密，是塑造中國大國氣質(zhì)的重要因素。D．中國人獨特的行為方式催生出獨特的價值體系，這對中國的大國氣質(zhì)形成具有重要影響。解析：選 C 本題考查篩選并整合文中信息的能力。A 項，“必然有其悠久的歷史傳統(tǒng)”說法絕對。一個大國的氣質(zhì)基于其文化傳統(tǒng)，但并非所有大國都有“悠久的歷史傳統(tǒng)” 。B 項，“中國是所有國家中歷史最長的國家”錯誤。原文第二段說的是“中國是所有國家中有最長的連續(xù)歷史的國家” 。D 項，“中國人獨特的行為方式催生出獨特的價