小學信息技術學生學業(yè)評價標準

1、 負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 ”其中，小學階段的具體目標是：1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、 在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4、 能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離

2、獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5、 知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三、評價目標：1.了解學生對信息技術學科基礎知識和基本技能的掌握情況，對學習態(tài)度、學習能力、實踐能力等各方面進行綜合測評，培養(yǎng)和保護學生學習與使用信息技術的興趣，促進學生發(fā)展。2.加強對小學信息技術學科日常教學質(zhì)量進行監(jiān)督與監(jiān)控，規(guī)范小學信息技術學科的學業(yè)評價。四、評價原則：科學公正、客觀透明