2017秋湘教版美術(shù)五上第6課《水墨動(dòng)物》word說(shuō)課稿

1、水墨畫 水墨畫 （二） （二） 各位評(píng)委老師好： 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是江西美術(shù)出版社出版的第 7 冊(cè)第 11 課《水墨畫》(二)一課，下面我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、 教材分析： 本課是上節(jié)課《水墨畫》 （一）的延續(xù)，在正確掌握了紙、筆，執(zhí)筆方法，用筆方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的墨色變化。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)和掌握中國(guó)畫中濃淡交織和干濕變化的水墨韻味， 豐富學(xué)生水墨表現(xiàn)

2、能力。 能力目標(biāo)： 學(xué)生能夠用水墨畫的技巧方法大膽地表達(dá)自已的情感與思想， 提高學(xué)生的水墨畫審美能力和表現(xiàn)力 情感目標(biāo)：感受水墨畫的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作的欲望，體驗(yàn)水墨畫創(chuàng)作的快樂(lè)，增強(qiáng)民族的自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)畫知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)濃淡交織和干溫變化的水墨韻味 二 、教法、學(xué)法 教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)順利開展的保證， 本活動(dòng)結(jié)合教學(xué)對(duì)象和教材本身的特點(diǎn)使用了以下教學(xué)方法與學(xué)法。 教法： 主要運(yùn)用演示法， 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同份量的墨

3、與水的巧妙調(diào)和所產(chǎn)生的墨色變化，并運(yùn)用墨色的變化呈現(xiàn)出明暗、遠(yuǎn)近、質(zhì)感等筆墨效果。 學(xué)法 ：學(xué)生主要運(yùn)用觀察學(xué)習(xí)法、練習(xí)法、討論法對(duì)所要學(xué)習(xí)的技能進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、水、毛氈、 《蝦》掛圖 等繪畫工具 學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、水、毛氈等繪畫工具 四、教學(xué)過(guò)程： 1、課程導(dǎo)入 教師出示學(xué)生在學(xué)習(xí)水墨（一）后的優(yōu)秀作品，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所掌握的內(nèi)容， 引出這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容， 使學(xué)生在技能的

4、掌握上有個(gè)過(guò)渡階段并揭示課題《水墨畫》 （二） 展出齊白石大師的作品《蝦》 ，讓學(xué)生進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論大師是如何在畫面中表現(xiàn)出明暗、遠(yuǎn)近、質(zhì)感等筆墨效果，將蝦表現(xiàn)的如此栩栩如生的。 教師參與到學(xué)生的討論中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)墨色中的焦?jié)庵氐宓淖兓?2、 教師示范 在學(xué)生初步了解到墨的顏色不單單只有我們所見到的黑色， 墨色也是可以有變化的。教師向?qū)W生示范，用墨濃和淡的效果、用墨干和濕的效果、用墨濕和濃的效果以及用墨干而濃的效果。 讓學(xué)生發(fā)

5、現(xiàn)不同份量的墨與水的巧妙調(diào)和所產(chǎn)生的墨色變化，而正是有了這些墨色的變化，畫面中才出現(xiàn)了明暗、遠(yuǎn)近、質(zhì)感等 墨色效果。 教師在對(duì)墨色進(jìn)行逐一展示后， 可以先示范一些較為簡(jiǎn)單的動(dòng)物畫法， 使學(xué)生較易掌握。 3、學(xué)生創(chuàng)作 學(xué)生繪畫階段，教師巡視指導(dǎo)（鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，并個(gè)別指導(dǎo)） 4、 作品展示 教師將學(xué)生作品進(jìn)行展示，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。選出“最佳作品”并將學(xué)生的學(xué)生作品貼在展示板上，以便與下次的作品進(jìn)行對(duì)比。激發(fā)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)。5、小結(jié) 今