2017秋冀教版科學(xué)五上第7課《燕子南飛》說課稿

1、《燕子南飛》說課稿《燕子南飛》說課稿尊敬的各位評委，各位老師：你們好！說教材說教材《燕子南飛》是河北版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元第7課內(nèi)容。第二單元“生物與環(huán)境”有四個內(nèi)容：葵花向陽、燕子南飛、仙人掌的刺以及奇妙護(hù)身術(shù)，這四課共同告訴了學(xué)生一個大自然總法則，“適者生存”。燕子南飛這一課探究的主要問題是通過指導(dǎo)學(xué)生對動物各種遷移方式的研究，理解環(huán)境對生物生長及生活習(xí)性方面的影響以及生物是如何與環(huán)境相適應(yīng)的。說學(xué)情分析說學(xué)情分析每個學(xué)生都曾

2、不同程度地體驗(yàn)過寒冷的滋味，都了解或感受過多種多樣的御寒方法。本課從學(xué)生熟知的御寒方式入手，引導(dǎo)學(xué)生探究當(dāng)自然環(huán)境發(fā)生變化時，生物的生活習(xí)性是怎樣與環(huán)境相適應(yīng)的。說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)⑴科學(xué)探究目標(biāo)①通過討論總結(jié)出人們抵御嚴(yán)寒的各種辦法。②能提出與鳥類遷徙的有關(guān)問題。③能對鳥類遷徙原因提出自己的假設(shè)。冬天馬上就要來臨了，我們怎么抵御嚴(yán)寒，與周圍的環(huán)境相適應(yīng)呢？小組討論總結(jié)出你們了解的或感受過的御寒的方法，選出你們認(rèn)為合適的內(nèi)容填寫在課本上

3、。（如穿棉衣、羽絨服、減少外出活動，適量多吃熱量高的食物，多運(yùn)動…）2.提出問題。當(dāng)我們穿上厚厚的棉衣，守在溫暖的火爐旁，度過寒冷的冬天，我們適應(yīng)了周圍寒冷的環(huán)境。在大自然中，還有很多懂動物，它們是怎樣適應(yīng)寒冷的冬季呢？引導(dǎo)學(xué)生充分展開想象力，自由發(fā)言。如動物去溫暖的地方過冬，長出厚毛、冬眠…板書課題：燕子南飛設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：首先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說出自己了解的御寒方法，為學(xué)生猜想動植物過冬方法打下基礎(chǔ)，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課指出了研究方