部編三上語文導(dǎo)學(xué)案口語交際·習(xí)作·語文園地七

1、口語交際口語交際習(xí)作習(xí)作語文園地七語文園地七【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說圖中的事情，培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和口語表達(dá)的能力。2.對生活中需要改進(jìn)的問題或現(xiàn)象提出自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。3.自主發(fā)現(xiàn)句子的特點，引導(dǎo)學(xué)生仿寫語句。4.熟讀背誦古詩《采蓮曲》?！緦W(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點】重點：口語交際和寫作。難點：關(guān)注生活中的一些現(xiàn)象或問題，并把這些現(xiàn)象或問題的想法寫下來?！緦W(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備】課前一周，留心觀察身邊的“小事”。（

2、學(xué)生）【課時安排課時安排】3課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】第一課時第一課時（口語交際：身邊的（口語交際：身邊的“小事小事”）一、談話導(dǎo)入。一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，我們身邊每天都發(fā)生著許多事情，這段時間，你觀察到哪些事情，都有些什么發(fā)現(xiàn)。今天我們一起來交流一下身邊的“小事”。二、暢談二、暢談“小事小事”。1.課件展示文中的圖。2.請學(xué)生觀察，說說每幅圖中都有些什么人，他們在什么？3.說一說這些事哪些是不文明的行為，哪些是令人感到溫暖的行為。4.生

3、活中每天都在發(fā)生著各種不同的事情，近期你觀察到了哪些事情，請大家分小組交流自己身邊的“小事”。三、全班交流。三、全班交流。1.小組推選出代表，全班交流。其他同學(xué)認(rèn)真聽。2.聽后評議，說說聽到這些事后你有什么想法？第二課時第二課時1.課件出示句子，請大家讀一讀。（1）說一說讀完句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？（“得”字后的語句是對前面語句的補充說明）（2）說一說“得”字的用法。（3）請把下面的句子補充完整?！髬寢尷鄣胈________________

4、_________?！骭_______________得________________________________。（4）補充后全班交流。2.課件展示文中的句子，請同學(xué)們讀一讀。（1）讀句子時注意加點的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。（3）請接著下面的句子往下說。遙遠(yuǎn)的夜空有一彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，______________________________________。三、指導(dǎo)書寫。三、

5、指導(dǎo)書寫。1.課件出示“英、及、柔、霧、蒙、奏、煤、翅”幾個字。2.請同學(xué)們觀察每個字中撇和捺的寫法。3.教師示范書寫并提示：撇和捺寫得舒展一些，字形就很優(yōu)美了。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。四、日積月累。四、日積月累。1.課件展示《采蓮曲》這首古詩。2.師范讀，學(xué)生自由誦讀。3.指名誦讀，要讀出詩的韻味。4.說說你從詩中讀懂了什么。（詩中描寫的是采蓮少女。采蓮女的裙子與荷葉是同一色，融入田田荷葉中，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互