部編三上語文導學案15 搭船的鳥

1、第五單元第五單元本單元包括兩篇精讀課文和一篇習作?！洞畲镍B》通過寫一只翠鳥的外形和捕魚的經(jīng)過，反映了“我”對翠鳥的喜愛之情?！督鹕莸亍分攸c寫了“我”和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密，表現(xiàn)了“我”對蒲公英的喜愛之情。贊美了小作者認真觀察生活，熱愛大自然的情懷。本單元還包括“交流平臺”“初試身手”“習作例文”“習作”四個版塊。課題課題內容簡說內容簡說搭船的鳥搭船的鳥本文以一個孩子的口吻寫了他在大自然中認識翠鳥的過程，

2、字里行間充滿了童心和對自然的愛，突出了人與動物和諧共處的美好境界。金色的草地金色的草地課文講述了生活在鄉(xiāng)下的兄弟倆在草地上玩耍的情景和哥哥發(fā)現(xiàn)草地會變色及其變色原因的事，展現(xiàn)了大自然給人們生活帶來的快樂，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。1.認識11個生字，會寫26個生字。正確讀寫“一本正經(jīng)、引人注目、玩?！钡仍~。2.正確、流利地朗讀課文。3.初步讀懂課文內容。4.理解重點詞義，學習外形、動作的描寫方法，學習按時間順序寫作的技巧。1.了解翠

3、鳥的外形和捕魚經(jīng)過。2.感受蒲公英給人帶來的樂趣，了解草地變色的原因。3.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。2.自己制作生字卡片。（學生）教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)導案導案學案學案達標檢測達標檢測一、質疑激一、質疑激趣，導入新趣，導入新課（用時：課（用時：5分鐘）分鐘）導入：同學們，鳥會搭船，奇不奇怪？今天我們來學習《搭船的鳥》，是什么鳥呢？（板書課題）齊讀課題，質疑。1.讀了課題，你有哪些疑問？說一說。_________________________

4、________________________________________________________二、初讀課二、初讀課文，識記生文，識記生字（用時：字（用時：2020分鐘）分鐘）1.學生自讀課文，標出自然段，圈出生字，注意讀準字音。2.交流自己的識字方法。1.注意“蓬、翠、嘴”的讀音。2.用換偏旁的方法記住“搭、艙、漂、悄”。2.辨字組詞。搭（）沙（）塔（）紗（）悄（）吞（）消（）杏（）三、再讀課三、再讀課文，初步感文，初

5、步感知（用時：知（用時：1010分鐘）分鐘）1.搭船的是什么鳥？你喜歡嗎？2.從文中找出寫鳥的句子讀一讀。3.了解課文主要內容。1.展示收集的翠鳥的照片，交流翠鳥的資料。2.課文寫了“我”和母親乘船到鄉(xiāng)下外祖母家途中，一只翠鳥搭船捕魚的情景。3.找出文中描寫翠鳥的句子，讀一讀。_________________________________________________________________________________