2018部編新人教版三年級上冊語文第15課《搭船的鳥》 (4)教案

1、20182018部編新人教版三年級上冊語文部編新人教版三年級上冊語文《搭船的鳥搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)知識與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。2、正確認(rèn)讀本棵十一個(gè)生字，會寫八個(gè)。過程與方法：1、學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。2、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受人與動物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱愛自然

2、的美好情感。課前準(zhǔn)備：課件、生字詞卡片課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過程：5、檢查朗讀，以小組匯報(bào)的形式，匯報(bào)時(shí)可自定齊讀人數(shù)，也可以選一名同學(xué)代表本組朗讀，聽后其他同學(xué)隨機(jī)評價(jià)。［設(shè)計(jì)說明：以小組形式讀課文，再以小組形式匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。］6、更換語境，出示含有生字的其它句子，讓學(xué)生再認(rèn)。7、脫離語境，小組長檢查組內(nèi)識字情況。第二課時(shí)第二課時(shí)一、出示生字詞卡片，通過做一、出示生字詞卡片，通過做“過獨(dú)木橋過獨(dú)木橋”的游戲

3、復(fù)習(xí)鞏固。的游戲復(fù)習(xí)鞏固。二、再讀課文，深入品位。二、再讀課文，深入品位。1、師：剛才大家生字掌握得真好！現(xiàn)在自己再自由地讀一讀課文，邊讀邊想，搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的鳥嗎？為什么？教師隨著學(xué)生的發(fā)言，隨機(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)有感情地朗讀。2、課件出示第2自然段中的“多么美麗的小鳥??！”師：從這句話中，你能體會到什么？你想怎么讀這句話？引導(dǎo)學(xué)生一邊想小鳥的樣子，一邊讀后面描寫小鳥樣子的句子。3、課件出示翠鳥圖引導(dǎo)學(xué)生背誦這一段積累語言。4、