《學會歌唱》教學設(shè)計

1、教學基本信息課題學會歌唱作者及工作單位榆社中學張婧指導思想與理論依據(jù)教學大綱《歌唱》教科書教育學理論(問答法、講授法、情感體驗)教材分析本課共四首作品：兩首獨唱，兩首合唱。《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，歌曲為不帶再現(xiàn)的三部曲式，第一段是引子似的風格，速度比較自由，音調(diào)高亢、明亮。中間樂段是歌曲的主體，第三段是帶有尾聲式的結(jié)尾段落；《我的未來不是夢》是一首經(jīng)典的通俗歌曲，采用二段體結(jié)構(gòu)寫成；《回聲》是一首混聲無伴奏合唱，旋律

2、簡潔而質(zhì)樸；《把我的奶名兒叫》為混聲四部合唱，歌曲反映海外游子看望祖國母親的拳拳之情。學情分析這課是新學期第一堂課，之前，學生已學習了一年的音樂鑒賞。他們雖然不懂正確的發(fā)聲方法，但大多喜愛唱歌，特別是還有一部分學生想繼續(xù)音樂道路，對《歌唱》充滿了期待。這堂課的目的就是為打開通往理想歌唱，聆聽天籟之音的大門。教學目標1、欣賞四首不同題材、不同風格、不同形式的聲樂作品，從感性和理性上提升高中學生對歌唱的情趣和認識，使喜歡歌唱升華為理智歌唱；