數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)數(shù)學(xué)《等腰三角形》導(dǎo)學(xué)案

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)《等腰三角形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、理解等腰三角形概念，能夠判斷等腰三角形。2、通過小組合作探究，發(fā)現(xiàn)并理解等腰三角形的性質(zhì)。3、能夠利用等腰三角形的性質(zhì)解決相關(guān)題目?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：探索并發(fā)現(xiàn)等腰三角形的性質(zhì)【學(xué)法指導(dǎo)】：主動(dòng)探索，小組合作【知識(shí)鏈接】：軸對(duì)稱知識(shí)，角的平分線，【學(xué)習(xí)過程】【學(xué)習(xí)過程】一、一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)引領(lǐng)1、什么樣的三角形叫等腰三角三角形？2、有兩邊相等的三角形叫，相等的兩邊叫，另一邊叫兩腰的夾角叫，腰和底邊

2、的夾角叫(請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出來）3、如圖，在△ABC中，AB=AC，標(biāo)出各部分名稱4.4.動(dòng)手做一做動(dòng)手做一做5等腰三角形是軸對(duì)稱圖形嗎？請(qǐng)找出它的對(duì)稱軸二、探究新知二、探究新知1.把上面活動(dòng)中剪出的△ABC對(duì)折，找到對(duì)稱軸，折痕為AD。找出其中重合的線段和角填入下表：三、三、課堂小測(cè)（發(fā)散練習(xí)，拓展提高課堂小測(cè)（發(fā)散練習(xí)，拓展提高）1已知，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝80，求∠C和∠A的度數(shù).變式1已知，在△ABC中，AB＝AC，∠A