幼兒園中班活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：《老師，我成功啦》

1、幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀實(shí)例游戲名稱：老師，我成功啦！年齡班：中班游戲由來隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子都是家庭中的寶貝，四五個(gè)大人圍著孩子轉(zhuǎn)，他們玩的玩具是高檔的智能玩具，去的場(chǎng)所也是遠(yuǎn)離大自然的室內(nèi)場(chǎng)所。在家長(zhǎng)眼中親近大自然危險(xiǎn)系數(shù)太高了，總是讓孩子遠(yuǎn)離它們，這也就造就了現(xiàn)在城市里的孩子動(dòng)作發(fā)展、意志品質(zhì)及預(yù)防疾病的免疫力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在大自然中成長(zhǎng)的農(nóng)村孩子。而當(dāng)下的體能游戲開展對(duì)現(xiàn)在的孩子來說真是一場(chǎng)及時(shí)雨。它不僅能促進(jìn)孩子的動(dòng)作發(fā)展、增強(qiáng)體

2、質(zhì)、增進(jìn)健康，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)也有著積極有效的作用。環(huán)境支持與材料投放在寬闊的操場(chǎng)上，孩子們自由選擇體能游戲材料（竹梯子、木搭架、大小不一的輪胎、滾筒、平衡木、椅子等）搭著不同高低的橋，過平衡木玩鉆、爬等游戲。孩子們自由搭成不同高低的橋孩子們?cè)谄胶饽竞竺孀杂纱畛奢喬ヂ酚螒蜻M(jìn)展一：觀察分析（附圖片）【觀察】早晨，帶著孩子們來到寬闊的操場(chǎng)上，孩子們像是從籠中放飛的小鳥一樣，向體能游戲區(qū)飛奔而去。只見他們像往常一樣搭著不同高低的橋，過

3、平衡木玩鉆、爬等游戲，這時(shí)幾個(gè)男孩滾著輪梯子上，一會(huì)兒又縮回來，在那里比劃糾結(jié)了很久，最終還是放棄了爬下木搭架站在地上看別人繼續(xù)闖關(guān)。過了一會(huì)兒，他直接跑到了輪胎的那一關(guān)去排隊(duì)。輪到他了，他還是用上次的老辦法過去，可走到一半發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方是兩個(gè)輪胎重疊在一起，他嘗試跨過去發(fā)現(xiàn)腳夠不著地，于是，他把腳縮回來，動(dòng)手把上面的輪胎搬開然后過去。后面的孩子對(duì)他的舉動(dòng)發(fā)出了抗議：“干嘛把它給搬開??！我們要挑戰(zhàn)極限??！”浩然聽他這么一說，就把輪胎疊回

4、去，還把所有的輪胎都疊成兩個(gè)的高度。接下來的游戲中就看到他一直忙著為設(shè)計(jì)關(guān)卡找輪胎、運(yùn)輪胎、疊輪胎，玩得不亦樂乎，中途還會(huì)提醒闖關(guān)者應(yīng)該怎么樣才能過去。【分析】自然狀態(tài)下的幼兒游戲變化多端教師要認(rèn)真觀察。游戲中浩然小朋友在跨兩個(gè)輪胎時(shí)遇到了困難，本想在降低難度以便自己順利過關(guān)，可在同伴的抗議下，他放棄了挑戰(zhàn)者。當(dāng)我看到他放棄挑戰(zhàn)的時(shí)候，正要介入時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他又為設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)的關(guān)卡而開始忙碌了起來，還不時(shí)提醒闖關(guān)者要怎樣才能順利闖關(guān)。在這次游戲