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1、高爾基和他的兒子,,蘇教版 五年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第四組,,,qī,páng,(妻子),讀讀寫(xiě)寫(xiě):,(臉龐),,課文講了他們之間的幾件生活小事?,兩件事:栽花賞花(2~5)和寫(xiě)信教子(6~9)。,,有一年,高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他?! 「郀柣膬鹤又挥校保皻q,還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后,他顧不上休息,一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了,他告別爸爸,跟媽媽一起回家去了
2、。,,動(dòng)腦筋,?,,高爾基的兒子只有十歲,還沒(méi)有镢頭那么高。,,,,閉上眼睛想象一下:藍(lán)藍(lán)的夜空,圓圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣?,課文中有一段話(huà)具體描寫(xiě)了嫦娥奔月的這幅畫(huà)面,找出來(lái)讀一讀,看看你又有什么樣的感覺(jué)?,,到了島上后,高爾基的兒子做了些什么?他為什么這樣做?,來(lái)到爸爸身邊以后,他顧不上休息,一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了,他告別爸爸,跟媽媽回去了。,,高爾基的兒子只有10歲,還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到
3、爸爸身邊以后,他休息, 栽種 的花草。假期很快過(guò)去了,他告別爸爸,跟媽媽回蘇聯(lián)去了。,,,顧不上,一直在忙著,各種各樣,春天到了,兒子種的花全都開(kāi)了。春風(fēng)吹來(lái),姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著,散發(fā)出陣陣芳香,引來(lái)了一只只蜜蜂。,,,,,高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何?為什么?,,高爾基坐在院子里,欣賞著兒子種的花,心里有說(shuō)不出的高興。,,傍晚,彩霞染紅了天空。高爾基坐
4、在院子里,欣賞著兒子種的花,心里有說(shuō)不出的高興。瞧,那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!,“你回去了,可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。 “要是你無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會(huì)多么愉快呀! “那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道,‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”,,,你回去了,可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們,心里想:我
5、的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。,讀一讀,想一想:,要是你無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會(huì)多么愉快呀!,,,兩句中的“美好的東西”分別指什么?,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快是什么意思?,“給”:留給人們美好的東西。,“拿”:向人們索取。,,“那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道,‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”,“你回去了,可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——
6、鮮花。 “要是你無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會(huì)多么愉快呀! “那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道,‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”,人生的意義在于付出,而不在于索取。 ——高爾基,“給”,永遠(yuǎn) 比“拿”愉快。 ——高爾基,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。,不讓壞人逢蒙害人,不顧一切吞下仙藥。,小 練 筆:,兒子收到了高爾基寄來(lái)的信,很激動(dòng),決定也給爸爸寫(xiě)一封回信。同學(xué)們
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