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1、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格支持型支持型—中高能力中高能力變動(dòng)意愿變動(dòng)意愿?較少詳細(xì)講解如何做,而是聆聽(tīng)RGM的想法和幫他們思考如何解決問(wèn)題?只在必要時(shí)才要求RGM就進(jìn)度提供回饋?運(yùn)用鼓勵(lì)等方法?明確設(shè)定目標(biāo)教練型教練型—少許能力少許能力低意愿低意愿?詳細(xì)講解新的流程,規(guī)定?設(shè)定目標(biāo)和輔導(dǎo)如何達(dá)成?多運(yùn)用鼓勵(lì)的方法?要求不斷在過(guò)程中反饋授權(quán)型授權(quán)型—高能力高能力高意愿高意愿?開(kāi)始時(shí)設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)?結(jié)束時(shí)評(píng)估結(jié)果并回饋?不提供詳細(xì)的講解?不在
2、過(guò)程中提供任何迅息指導(dǎo)型指導(dǎo)型—低能力低能力高意愿高意愿?細(xì)致講解流程,規(guī)定,必要時(shí)示范?在過(guò)程中,不斷要求RGM就執(zhí)行進(jìn)度進(jìn)行回饋?不會(huì)只提期望的目標(biāo),而不涉及如何達(dá)成的方式四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格支持型支持型—中高能力中高能力變動(dòng)意愿變動(dòng)意愿?較少詳細(xì)講解如何做,而是聆聽(tīng)RGM的想法和幫他們思考如何解決問(wèn)題?只在必要時(shí)才要求RGM就進(jìn)度提供回饋?運(yùn)用鼓勵(lì)等方法?明確設(shè)定目標(biāo)教練型教練型—少許能力少許能力低意愿低意愿?詳細(xì)講解新的流程
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