愛護水資源分子和原子人教實驗版

1、用心愛心專心122號編輯1愛護水資源愛護水資源分子和原子分子和原子一.本周教學內(nèi)容：第三單元：自然界的水課題4：愛護水資源課題2：分子和原子主要內(nèi)容：課題4：愛護水資源教學目標：1.了解世界和中國的水資源狀況，學習用辨證的觀點看待水資源的豐富和有限。2.養(yǎng)成關(guān)心社會，為社會做貢獻的時代責任感。教學過程：一.人類擁有的水資源1.地球上哪些地方有水？江、河、湖、海約占地球表面積的34，地球又稱為水球，從遙遠的太空看地球，地球是一個蔚藍的美麗

2、的水球，地層、大氣、動植物體內(nèi)都含有大量的水。水的總量很大。但大部分是海水，海水含鹽量高，淡化海水成本高。海洋也有利用價值，蘊藏著豐富的化學資源，富含80多種元素。其中還含有陸地上沒有的一些元素。如：溴、碘、金、銀、鈦等，水是人類寶貴的自然資源。可利用的淡水資源有限，只占全球水儲量的2.5％，其中大部分是難以利用的兩極冰川與積雪。人類擁有的水資源1.自然界的水包括_______、________、河流水、_____、_______和__

3、_____等各種形態(tài)。總儲量約為，地球表面約_______被水覆蓋著。13910183.?m2.海洋是地球上最大的儲水庫，它不僅繁衍著無數(shù)水生動植物，還蘊藏著豐富的______，是人類的資源寶庫，按目前測定，海水中含有的化學元素有______多種。3.地球上淡水資源并不充足，僅占總儲水量的2.53％，且主要分布在______與_____、高山冰川和永久凍土層中，難以利用，可利用的還不到地球總儲水量的______。4.說地球上的水資源豐富

4、，是因為______________；說地球上的水資源寶貴，是因為______________。5.我國的人均水量約占世界人均水量的_______，居世界_______多位。在我國，人均水量不到的城市或省5003m份約有________個。答案：答案：1.海洋水湖泊水地下水大氣水生物水71%2.化學資源803.兩極冰川雪蓋0.77%4.地球表面約71%被水覆蓋可以利用的淡水資源只占總儲水量的0.77%5.四分之一809二.愛護水資源為了

5、人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)該關(guān)心、愛惜水、保護水。愛護水資源1.為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要________；另一方面要_________。2.水體污染是指大量____________排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的_________遭到破壞，對人體健康、生活以及生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。水體污染的來源主要有_______、________和_________。3.隨著社會的發(fā)

6、展，一方面人類生活、生產(chǎn)和用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的_______、______和_______的任意排放及______、________的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本緊張的水資源更顯短缺。答案：1.節(jié)約用水防止水體污染2.污染物質(zhì)生態(tài)平衡工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染3.廢水廢物生活污水農(nóng)藥化肥課題2：分子和原子教學目標：用心愛心專心122號編輯3（1）淀粉溶液跟碘直接接觸時立即變藍。（2）稍待，濕潤的浸

7、有淀粉溶液的濾紙，自下而上逐漸變藍。碘使淀粉變?yōu)樗{色。利用碘的這個特性，可以鑒定碘的存在。實驗：氨水的揮發(fā)A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎燒杯A中的酚酞溶液變紅，B中的酚酞溶液不變色。以上兩個實驗說明分子總是在不斷運動著。氨氣在空氣中的擴散，水在常溫下的揮發(fā)，碘的擴散等都是分子運動的結(jié)果，在受熱情況下，分子能量增大，運動速率增大，就是水受熱蒸發(fā)快的原因。3.分子間是有間隔的為什么混合后水和酒精的總體積明顯減小呢？水跟酒精混合前水跟酒精混合

8、后證實分子之間有一定空隙的實驗可看到，水和無水酒精充分混合后，總體積明顯縮這是由于分子間相互穿插和相互作用所致?？芍肿娱g有一定的空隙。如果分子間的空隙大，分子間作用力小，所占體積大，物質(zhì)小呈氣態(tài)，所以氣態(tài)物質(zhì)分子間的空隙大，而液態(tài)和固體物質(zhì)的分子間空隙都很小。物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是分子間的空隙發(fā)生變化。二.分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的，例如：氧分子氧化汞分子分子是由同種或不同種原子構(gòu)成的。從分子的角度看，水的蒸發(fā)與電解水，