科學(xué)夢(mèng)想--拓展課程教案

1、夢(mèng)想課堂教案夢(mèng)想課堂教案1身邊的大自然身邊的大自然背景分析背景分析大自然中蘊(yùn)藏著許多寶藏；奇花異草的鮮艷美麗，云端飛鳥的從容優(yōu)雅，風(fēng)掠過樹林的狂吼咆哮——在我們的生活里，大自然用不同的方式感動(dòng)著你我，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合孩子的思維特點(diǎn)進(jìn)行感官訓(xùn)練。2.根據(jù)自己的觀察寫出兩個(gè)不同顏色、形狀、聲音、氣味。教學(xué)資源教學(xué)資源表格一張教學(xué)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一、靈動(dòng)導(dǎo)入（2分鐘）生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小朋

2、友們認(rèn)為生活中什么是最美的呢？是多拉A夢(mèng)、奧特曼、還是、、、、、、？二、活動(dòng)步驟（28分鐘）1.每名同學(xué)發(fā)一張表格2.小朋友們自由在校園里面觀察，老師作指導(dǎo)。3.按照表格寫下聽到了什么？看到了什么？用手摸到了什么？4.要求寫下的東西要有兩種不同的顏色、形狀、聲音、氣味，也可以畫下來。5.每個(gè)小朋友分享自己所記錄下來的東西。三、分享徒弟見狀一驚，連忙七手八腳地抓起身邊的碎石子，一古腦地往水桶中扔，生怕師父責(zé)怪他未能將桶裝滿，而反對(duì)他藝成下

3、山。待水桶內(nèi)裝滿小石子后，徒弟又向大師再次報(bào)告。這次大師順手抓起一把沙子又從小石頭的縫隙間流向桶底，徒弟也連忙跟著師父的動(dòng)作，抓起許多沙子，賣力地想將水桶真正裝滿。最后，水桶中裝滿了大、小石頭、以及沙子，徒弟慎重地說：“師父，終于真的裝滿了，再也裝不下任何東西了，這樣子，我可以下山了吧？”大師搖頭不語，伸手舀了一瓢水，從桶子頂端淋了下去，徒弟見到沙子迅速將那一大瓢水吸收，一滴也沒有流出桶外；心中若有所悟，自己也舀了一大瓢水，再倒在沙堆之

4、上，仍是沒有半點(diǎn)水滴溢出桶外。徒弟當(dāng)下大徹大悟，立即打消下山的念頭，決定重新跟著師父好好地學(xué)習(xí)。1.讓學(xué)生動(dòng)手在杯子中裝滿水，知道沒有一滴水溢出來。2.引入表面張力的實(shí)驗(yàn)：在學(xué)生覺得已經(jīng)裝滿水的情況下，將回形針放在上面，讓學(xué)生觀察時(shí)候有水溢出，遺跡水面發(fā)生的變化。3.讓大家都試試還能放幾個(gè)回形針。4.總結(jié)：這就是表面張力。3毛細(xì)現(xiàn)象毛細(xì)現(xiàn)象1.講的那個(gè)現(xiàn)象叫什么？舉個(gè)例子？2.除了表面張力還有一個(gè)很神奇的現(xiàn)象，就藏在我們身邊，大家自己來