青田縣利用學(xué)校資源開展小學(xué)科學(xué)拓展課程初探

1、利用學(xué)校資源開展小學(xué)科學(xué)拓展課程初探利用學(xué)校資源開展小學(xué)科學(xué)拓展課程初探——溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)科學(xué)拓展課程活動(dòng)趙興艷15925764662近年來溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)以鄉(xiāng)村少年宮為依托，以“學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，將學(xué)生的需求與教師的能力相結(jié)合，為學(xué)生提供更多的可選擇性課程和主動(dòng)學(xué)習(xí)平臺，開展了一系列課外拓展課程。下面就談?wù)勎倚ＰW(xué)科學(xué)拓展型的課程實(shí)施與開展方案。一、課程目標(biāo)一、課程目標(biāo)1、知識與技能：基本掌握所選擇學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一

2、般規(guī)律和特殊規(guī)律，同時(shí)拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、過程與方法：自主能動(dòng)地選擇適合自身發(fā)展的課程，具有個(gè)體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，形成自身的興趣愛好或特長并使其得到進(jìn)一步的拓展或深化。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，形成健康的個(gè)性特長和良好的個(gè)性品質(zhì)。二、課程內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)的安排二、課程內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)的安排（一）、課程內(nèi)容（一）、課程內(nèi)容基于學(xué)校師資、現(xiàn)有資源的評估分析，在以下幾個(gè)方面開設(shè)拓展課

3、程：1、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)由于現(xiàn)在我校班級人數(shù)多和場地器材少等因素的限制，大部分課堂實(shí)驗(yàn)完成效果都不是很好，有點(diǎn)走過場的味道，因此這部分活動(dòng)主要是課堂實(shí)驗(yàn)的延伸。有的是為實(shí)驗(yàn)更精確，有的是研究的因素更廣泛，也有部分課外小實(shí)驗(yàn)。這部分內(nèi)容和小制作都會以科學(xué)小論文的形式作為學(xué)生成果展示。本學(xué)年開展的課程內(nèi)容有：《怎樣獲得更多的光和熱》、《影響摩擦力大小的因素》、《影響磁力大小的因素》、《水的表面張力》、《動(dòng)滑輪繩子段數(shù)與省力的關(guān)系》。2

4、、科技小制做、科技小制做主要是根據(jù)科學(xué)課本的一些動(dòng)手制作的內(nèi)容開展的科學(xué)小制作，也可運(yùn)用生活中一些廢棄物廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品等，制作好的作品放到實(shí)驗(yàn)室或班級展示，優(yōu)秀的推薦參加科技大賽。本學(xué)年開展什么原因造成了污染？水域周圍的環(huán)境如何水面漂浮著什么雜物？水質(zhì)情況如何等等。學(xué)生個(gè)個(gè)主動(dòng)參與，非常投入。有的在爭論不休，有的在虛心討教……通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)甌江被污染了。了解污染對甌江造成的危害，關(guān)于對家鄉(xiāng)水域的治理

5、有什么建議呢？對環(huán)境保護(hù)有什么想法？學(xué)生都講得頭頭是道。每條建議也都是從觀察探究中提出來的。樹立保護(hù)水環(huán)境的意識。6.2探究溫溪古榕樹生長實(shí)踐活動(dòng)溫溪鎮(zhèn)古榕樹群位于沿鎮(zhèn)北江岸古堤，這些古榕樹為我們科技實(shí)踐活動(dòng)提供很好素材，于是組織一部分同學(xué)開展了對古榕樹的調(diào)查研究活動(dòng)。探究活動(dòng)主要內(nèi)容有觀察榕樹的數(shù)量、榕樹的直徑、年齡、種類以及生活環(huán)境等。通過調(diào)查得出共有28株古榕樹，其中有17株巨榕，樹齡均已數(shù)百年，濃蔭如蓋，渡頭埠的大榕，胸徑1.6

6、米，樹冠覆蓋1畝多地。在學(xué)神村有明代所植的最大古榕，樹齡500余年，胸圍10米，蔭蔽2畝，至今枝葉繁茂。通過對榕樹的調(diào)查學(xué)生即學(xué)會如何去觀察植物，也了解關(guān)于榕樹這種植物的一些基本常識，也增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。實(shí)踐活動(dòng)主要與小學(xué)科學(xué)課結(jié)合，每學(xué)期根據(jù)科學(xué)課課程安排集中部分學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（二）、教學(xué)活動(dòng)的安排（二）、教學(xué)活動(dòng)的安排每個(gè)課程都由專門的科學(xué)教師上課，在開課期間要求每個(gè)興趣輔導(dǎo)老師必須科學(xué)、有效地開展科技興趣課程。每學(xué)

7、期開始就做好宣傳，各班主任和各科技輔導(dǎo)老師合作，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，幫助學(xué)生選擇適合的課程。上課教師要求學(xué)期開課之前準(zhǔn)備好課程內(nèi)容、器材、教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束完成教學(xué)總結(jié)、以及成果展示。上課時(shí)間、地點(diǎn)、上課教師、學(xué)生人數(shù)每班20—30人:課程項(xiàng)目課程內(nèi)容上課地點(diǎn)上課時(shí)間上課教師科技小制作《造一艘小船》、《制作簡易太陽能熱水器》、《制作小稈稱》、《做紙橋》、《制作水火箭》實(shí)驗(yàn)室4每周三下午第二、三節(jié)課程淼科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《怎樣獲得更多的光和熱》