夢(mèng)想課程教案

1、《我和你》《我和你》課程綱要【課程簡(jiǎn)介】【課程簡(jiǎn)介】世界其實(shí)很小很簡(jiǎn)單，不過(guò)是“我和你”。“你”也許是愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)苍S是形影不離的好朋友，還可能是素未謀面、遠(yuǎn)在千里的陌生人。但不管“你”是誰(shuí)，只要我們懷著一顆寬容、珍惜、感恩的心，我們就會(huì)感受到其中美好的愛(ài)意?！颈尘胺治觥俊颈尘胺治觥课覀兩钤谑澜缟希皇枪铝⒌囊粋€(gè)人，總是會(huì)和別人發(fā)生聯(lián)系。如何平衡、處理、協(xié)調(diào)與不同人群的關(guān)系，并使這種關(guān)系讓我們的生活變得更美好，是一種可貴的技能。

2、【課程目標(biāo)】【課程目標(biāo)】1.學(xué)生掌握信件書(shū)寫(xiě)的技能，并通過(guò)筆友活動(dòng)結(jié)識(shí)更多朋友，了解其他地區(qū)的風(fēng)土人情，開(kāi)闊視野；2.學(xué)生掌握一些與陌生人相處交流的技能；3.學(xué)生掌握一些與父母相處交流的技能，體會(huì)親情；4.學(xué)生掌握一些與朋友相處交流的技能，體會(huì)友情。第1課時(shí)：請(qǐng)你相信我課時(shí)：請(qǐng)你相信我課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)我和你模塊名稱(chēng)模塊名稱(chēng)我和陌生人課題課題請(qǐng)你相信我課題課時(shí)課題課時(shí)第1課時(shí)執(zhí)教教師執(zhí)教教師授課班級(jí)授課班級(jí)背景分析背景分析當(dāng)今社會(huì)流行這樣

3、的趨勢(shì)：不再相信任何人。但我們認(rèn)為，信任他人仍是一種美好的品質(zhì)。我們希望孩子們能保留這種寶貴的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子們之間的信任；讓孩子們認(rèn)識(shí)到外表丑陋可怕的事物也可以擁有美好的內(nèi)在；讓孩子們初步認(rèn)識(shí)信任他人的意義。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備繪本《嘿，站住》及PPT課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)我和你我和你模塊名稱(chēng)模塊名稱(chēng)我和爸爸媽媽我和爸爸媽媽課題課題為什么媽媽總是說(shuō)“不”課題課時(shí)課題課時(shí)第2課時(shí)執(zhí)教教師執(zhí)教教師授課班級(jí)授課班級(jí)背景分析背景分

4、析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，希望孩子們明白：在多數(shù)情況下，父母不讓你做一些事情是為了你好，而不是不愛(ài)你。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備繪本《大衛(wèi)，不可以》及PPT教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：預(yù)熱導(dǎo)入（活動(dòng)一：預(yù)熱導(dǎo)入（1010分鐘）分鐘）1.爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)你說(shuō)“不可以”、“不準(zhǔn)”、“不要做……”嗎？2.你在做什么事情的時(shí)候他們說(shuō)“不”？3.當(dāng)他們說(shuō)“不”的時(shí)候，你的反應(yīng)是什么？乖乖聽(tīng)話(huà)還是大哭大鬧？活動(dòng)二：繪本閱讀與討論（活動(dòng)二：繪本閱讀與討論（

5、1515分鐘）分鐘）1.播放《大衛(wèi)，不可以》PPT；2.大家看圖討論，大衛(wèi)在做些什么事情？他媽媽為什么總是說(shuō)“不可以”？3.舉手示意：有多少人覺(jué)得自己很像大衛(wèi)？4.最后大衛(wèi)依偎在媽媽?xiě)阎校@代表著什么？活動(dòng)三：延伸討論（活動(dòng)三：延伸討論（1515分鐘）分鐘）1.你認(rèn)為哪些事情的確是不可以做的？舉例：（1）危及生命安全：如觸摸電線(xiàn)開(kāi)關(guān)、獨(dú)自游泳玩水。（2）敗壞品德：如偷竊。2.以后當(dāng)爸爸媽媽向你說(shuō)“不”時(shí)，你會(huì)怎么辦？提示：（1）做的是以