11.2.2三角形的外角

1、教案課題11.2.211.2.2三角形的外角三角形的外角1課時授課人課時及授課時間月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))〔知識與技能〕理解三角形的外角；2、掌握三角形外角的性質(zhì)，能利用三角形外角的性質(zhì)解決問題?！策^程與方法〕在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)推理的習(xí)慣〔情感、態(tài)度與價值觀〕體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心教學(xué)重點三角形的外角和三角形外角的性質(zhì)教學(xué)難點理解三角形的外角教學(xué)用具多媒

2、體、三角板教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)小組合作討論法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課如圖，△ABC的三個內(nèi)角是什么？它們有什么關(guān)系？是∠A、∠B、∠C，它們的和是1800。若延長BC至D，則∠ACD是什么角？這個角與△ABC的三個內(nèi)角有什么關(guān)系？二、三角形外角的概念二、三角形外角的概念∠ACD叫做△ABC的外角。也就是，三角形一邊與另一邊的延長線組成的角，叫做三角形的外角外角。想一想，三角形的外角共有幾個？共有六個。注意：每個頂點處有兩個外角，