少兒演講口才第八課教案11.23

1、演講口才第八課演講口才第八課一、一、教學目標教學目標1、學習手語舞《感恩的心》2、復(fù)習口部操練習，學習吸氣和呼氣練習；3、復(fù)習兒歌《吃柿子》《做早操》《小蜘蛛》，繞口令《山羊上山》《四和十》；5、敢于表達自己，獲得快樂，增強自信心。二、教學重點二、教學重點認清、讀準聲母翹舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s，聽辨兩組音發(fā)音區(qū)別；復(fù)習口部操、吸氣和呼氣練習；學會幾首兒歌，用手勢和形體在朗誦兒歌中正確恰當?shù)嘏浜?。三、教學難點三、教學難點1

2、、認清、讀準聲母翹舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s，聽辨兩組音發(fā)音區(qū)別。2、背下所學的兒歌、繞口令，并能自如地用手勢和形體表演出來。四、教學方法四、教學方法示范法、情景表演法、游戲法五、教具五、教具1、多媒體、ppt.課件2、所涉及物品的卡片、模型3、音樂《幸福拍手歌》《三只小熊》六、教學過程六、教學過程（一）熱身活動（一）熱身活動——音樂律動《幸福拍手歌》音樂律動《幸福拍手歌》《三只小熊》《三只小熊》（二）（二）基本功口部操：基

3、本功口部操：（要求速度越來越快，嘴巴是否有酸脹的感覺）1、目的：、目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。每天堅持練習口部操5分鐘，共七節(jié)，要求速度越來越快。2、內(nèi)容：、內(nèi)容：第一節(jié)：雙唇前后運動；第二節(jié)：雙唇左右運動；第三節(jié)：伸舌與收舌；第四節(jié)：饒舌運動；第五節(jié)：左右頂舌；鳴。3、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（六）課間休息（六）課間休息10分鐘（老師寫家校聯(lián)系本）分鐘（老師寫家校聯(lián)系本）（七）（

4、七）聲母認讀聲母認讀1、聲母認讀練習（ppt.圖文）鐘表鐘表zhzhzh吃飯吃飯chchch獅子獅子shshsh種子種子zzz刺猬刺猬ccc司機司機sss2、實踐練習聲母：zcszhchsh漢字：z—臟字zh—豬c—村餐ch—車S—思松sh—手詞語：z—臟話寫字zh—豬肉c—農(nóng)村餐桌ch—車票S—思想松樹sh—手機（八）表演兒歌、繞口令（八）表演兒歌、繞口令表演以上兒歌《吃柿子》《做早操》《小蜘蛛》，繞口令《山羊上山》《四和十》，將表情

5、、手勢和形體在朗誦中正確恰當?shù)嘏浜?。學習兒歌，可以說唱結(jié)合，讓小朋友口、腦、手并用，邊唱邊跳來進行訓練。朗誦時加以適當?shù)膭幼鱽碓鰪娬Z勢，還可以幫助孩子消除緊張感，但要注意動作不宜過多，不然，適得其反。吃柿子做早操兩個小孩上菜市，手提一只小籃子，小鳥小鳥喳喳叫，小朋友們做早操。買了一籃紅柿子，回到家里吃柿子。一二三，三二一，天天鍛煉身體好。小蜘蛛山羊上山小蜘蛛，牽銀線，蕩來蕩去打“秋千”。山羊上山，山碰山羊角；忙白天，忙夜晚，織出一個大網(wǎng)