2017廣州版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)module 5《sports》word集體備課教案

1、20132014學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)小學(xué)四年級(jí)年級(jí)下英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)科集體備課學(xué)科集體備課【教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容分析】本模塊以運(yùn)動(dòng)為話題，把焦點(diǎn)放在對(duì)運(yùn)動(dòng)的介紹上，話題貼近學(xué)生生活；學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也比較感興趣，還可以相互進(jìn)行對(duì)比，便于開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（或增加，或刪除，或前后調(diào)整），合理設(shè)置課時(shí)。適當(dāng)進(jìn)行拓展，以豐富學(xué)生知識(shí)，拓展學(xué)生視野，進(jìn)行理想、人生規(guī)劃的教育?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】通過(guò)前面兩個(gè)

2、模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了部分活動(dòng)的詞匯及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型。本單元?jiǎng)t是在前兩個(gè)模塊的基礎(chǔ)上引入到運(yùn)動(dòng)這個(gè)話題上，這是學(xué)生很熟悉也是較感興趣的話題。在教師預(yù)設(shè)的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生在交際中動(dòng)態(tài)生成，學(xué)生有話可說(shuō)，樂(lè)于合作分享。這樣就有利于他們更好的運(yùn)用課本知識(shí)，達(dá)到提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的目的。Unit9ItlooksfunUnit10Iamveryfast【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：(1)語(yǔ)音：f、u:、u、ai(2掌握新學(xué)詞匯：

3、basketball、football、skate、tabletennis、jump等(3)詞組句型：Whatareis…doingIwantto…能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：能用Ilikev.ing句型介紹運(yùn)動(dòng)。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.句式：Whatareis…doingIwantto…2.能用英語(yǔ)說(shuō)出表示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞。難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的具體用法能來(lái)介紹自己的喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。2.Pr

4、esentingthevocabularyitemsRevise“watchcartoonfishintheparkswiminthepool”usingthepictureontheleftofthewall.AskpupilstolookatthepicturetotherightfindMissWhiteinthepicture.Themeaningofhavefunshouldbeobviousfromthepicture.St

5、epIII.SummaryBlackboarddesignsUnit9ItlooksfunWhatisare…doingSomeof…arev.ing.playingtabletennisplayingchessdoingthelongjumpdoingthehighjumpHomewk1.readwds2.copywds.2單元課題Module5Spts課題Unit9Itlooksfun單元總課時(shí)總課時(shí)5Period2主備人主備人參與

6、研參與研討人討人課型課型NewLessonTeachingcontents：FunwithlanguageITeachingaimsTofinishthesepractice.Key&difficultpoints1、Topracticelisteningfnumbersthatareusedintellingactivity.2、Topractisetalkaboutactivitythroughagame.TeachingaidsE

7、nglishcards，Ataperecder，etc.二次備課二次備課三次備課三次備課Teachingsteps:StepI.WarmupGreeting.StepII.Reviewingleadingin:ReadU9wds&language.StepIII.Presentation1.ListennumberExplainthetaskshowinghowtomakesuretheanswer.Playtherecdingpaus

8、ingaftereachsentences.Whenpupilshavedonethelastoneplaytherecdingagainfthemtochecktheiranswers.WhenThavecheckedtheanswerswiththepupilsaskthemwhatthemcansee.Tmaycalloutthenumbersofthepicturesromly.2.LooksayBefeclassaskpupi