2017廣州版英語三年級下冊module 2《positons》word教案_第1頁
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文檔簡介

1、課題名稱課題名稱Module2Positions教學內(nèi)容教學內(nèi)容Unit3Wheresmycar(letstalksingalong)教學目標教學目標1.learnthesentences:WheresmycarItsinonunder...2.Masterthenewwds:wherewheresrobotdollpencilboxnear.3.Canunderstthedialoguerecitethedialogue.教學重、難點

2、教學重、難點1.Learnthesentence.2.Masterthenewwds.教學媒體教學媒體Songwdcardradio1、熱身A.singthesong‘Wheresmypencil’B.Reviewthephrases:intheboxonthedeskunderthebed.2、呈現(xiàn)與操練A.askindividualstudents:WheresmycarItsinonunder...Teacheruseschool

3、thingsaskstudentstoputitintothesentence.B.Readthesentenceontheblackboard.C.Askpupilstolookatthepictureonpage15Eg:WheresmycarItsinonunder...thebox.Isitinon...Yesitis.Noitisnt.D.Presentthedialogue(1)bylisteningtothetape(2)

4、secondpresentthedialoguepausefromtimetotimetoconveythemeaningofthesentences(3)invitestudenttorepeatafterteacher.(4)thewholeclassreadthedialoguetogether.3、鞏固與發(fā)展A.Askindividualstudents:WheresmycarItsinonunder...Isitinon...

5、Yesitis.Noitisnt.B.UsethenewsentencestomakedialoguewiththeirpartnerthenAsksomegroupstoperfmtheirdialogue.教學過程4、小結(jié)、評價1、熱身A.singthesong‘Wheresmypencil’B.Teachtherhyme.CReadtherhymetogether.2、呈現(xiàn)與操練A.Recallthefourpeopleinthe

6、rhyme.B.Playtherecdingallthewaythroughdividetheclassintotwogroup.Onegroupreadthefirsttwolinestheothergroupwillreadthenexttwolines.Thenbothgroupsreadthelasttwolinestogether.C.page16ex1:readthewdstogetherthenlistenmatch.D.

7、checktheanswer.E.finishex2:lookchoose.thenchecktheanswer.3、鞏固與發(fā)展A.Askindividualstudents:WheresmycarItsinonunder...Isitinon...Yesitis.Noitisnt.B.Readtherhymeingroups.4、小結(jié)、評價A.ListentotheradiofinishExesonP16B.Checkoutthean

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