2016秋人音版音樂六年級上冊第4課《學吹豎笛》教案

1、《學吹豎笛》《學吹豎笛》教學內容：教學內容：聽《瑤族舞曲》，奏《瑤族舞曲》。教學目標：教學目標：1、熟悉《瑤族舞曲》（節(jié)選）旋律，能通過參與打擊樂演奏，感受樂曲中不同主題的情緒差別。2、能用豎笛吹奏《瑤族舞曲》。教學重點：教學重點：學唱《瑤族舞曲》（節(jié)選）旋律。教學準備：教學準備：打擊樂器、鋼琴、豎笛。教學過程：教學過程：一、節(jié)奏游戲：采用師生合作、手腳并用的方式做節(jié)奏練習。A：240|0|。240|0|。B：24－|－|。2400|0

2、0|。練習時，老師可以哼唱旋律。加入打擊樂器伴奏，如圓舞板、鈴鼓等。二、欣賞《瑤族舞曲》（節(jié)選）：1、初聽《瑤族舞曲》，感受不同主題的情緒差別。2、交流所搜集的有關瑤族的文化，由老師總結補充。3、教師介紹樂曲的作者及創(chuàng)作背景，以便學生更好的理解音樂。三、豎笛練習：跟鋼琴模唱旋律，熟悉樂譜。（注意“附點”節(jié)奏。）四、小結：今天我們用豎笛學習了好聽的《瑤族舞曲》（節(jié)選）這一音樂，同學們課下要好好練習！《學吹豎笛》《學吹豎笛》教學內容：教學內

3、容：聽《瑤族舞曲》，奏《瑤族舞曲》。教學目標：教學目標：1、熟悉《瑤族舞曲》（節(jié)選）旋律，能通過參與打擊樂演奏，感受樂曲中不同主題的情緒差別。2、能用豎笛吹奏《瑤族舞曲》。教學重點：教學重點：學唱《瑤族舞曲》（節(jié)選）旋律。教學準備：教學準備：打擊樂器、鋼琴、豎笛。教學過程：教學過程：一、節(jié)奏游戲：采用師生合作、手腳并用的方式做節(jié)奏練習。A：240|0|。240|0|。B：24－|－|。2400|00|。練習時，老師可以哼唱旋律。加入打擊