2016秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第3課聆聽(tīng)《青蛙音樂(lè)會(huì)》教案2

1、《青蛙音樂(lè)會(huì)》教案《青蛙音樂(lè)會(huì)》教案理念及思路理念及思路：運(yùn)用《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以審美為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)覺(jué)……）參與；引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；突破學(xué)科邊界，以大藝術(shù)教育觀統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)?！敖M建合作小組，引導(dǎo)主體發(fā)展”是我這學(xué)期主要研究?jī)?nèi)容。通過(guò)組建合作小組，課堂中初步形成參與性、創(chuàng)造性、研究性的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自由創(chuàng)作中體驗(yàn)音樂(lè)的美與學(xué)習(xí)

2、的樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞《青蛙音樂(lè)會(huì)》。2、音樂(lè)的二次創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)《青蛙音樂(lè)會(huì)》，感受音樂(lè)所表達(dá)的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。2、聆聽(tīng)《青蛙音樂(lè)會(huì)》感受大自然的美。教學(xué)手法：教學(xué)手法：學(xué)科綜合法、情境教學(xué)法、體驗(yàn)嘗試法、小組合作法。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、欣賞美[師在教室里布置好充滿(mǎn)夏天氣息的場(chǎng)景，播放背景音樂(lè)：合唱曲《夏天的陽(yáng)光》，并展示一幅青蛙圖畫(huà)]師：小朋友們，你現(xiàn)在感受到什么了？生：夏天來(lái)到我們身邊，荷花

3、開(kāi)了，青蛙呱呱叫，天氣變熱了，知了叫，……師：對(duì)啊，“映日荷花別樣紅”“聽(tīng)取蛙聲一片”，只要你細(xì)細(xì)觀察，到處都能感受夏天的氣息。小溪的泉聲，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散發(fā)出香氣，暖暖的陽(yáng)光撒在我們身上，啊，夏天多美好?。煟耗悄銈兿矚g夏天的什么？[學(xué)生描述夏天的種種趣事]師：夏天的詩(shī)和畫(huà)雖然很美，但我們只能欣賞到靜止的畫(huà)面卻聽(tīng)不到夏天的聲音，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家唱唱學(xué)過(guò)的有關(guān)夏天的歌曲。[學(xué)生齊唱歌曲《小青蛙要回家》]師：這首歌把夏天的熱鬧和小青