2017人美版美術(shù)九年級下冊第15課《走進河南博物館》word教案1

1、《走進河南博物館》教案《走進河南博物館》教案教學目標教學目標1理解博物館的功能，尤其是博物館在保護人類的歷史、文化與藝術(shù)遺產(chǎn)方面所具有的獨特價值。2學會利用博物館來獲取知識。3了解中國博物館事業(yè)發(fā)展的概況。教學重點與難點教學重點與難點如何能夠有效地利用博物館來獲取知識。教具與學具教具與學具教具：幻燈機、幻燈片、實物投影儀、畫冊或者多媒體播放工具。學具：筆記本（或者作業(yè)紙）、筆。教學過程教學過程（本課內(nèi)容可以在教室內(nèi)完成，也可以在本地區(qū)比

2、較有名的博物館中進行。）1教師展示一些圖片或者一些錄像資料片（例如教材第103頁的瓷器），提問：如果我們想要觀看這些作品，可以到什么地方去？2學生思考并且回答。3教師總結(jié)，指出博物館是保存人類的文化、藝術(shù)遺產(chǎn)的地方，我們在這里可以看到大量有價值的作品，可以豐富我們的知識。4教師帶領(lǐng)同學們參觀其中的某一個展廳（如果在博物館的話），或者播放一些有代表性的博物館的錄像資料片（在教室中）。5教師提問：博物館中有這么多好的作品，我們怎樣才能更有效

3、地利用它們呢？6學生思考并且回答。7教師請同學們閱讀教材中“在時空與文明中穿梭”這一部分，并且分小組討論、總結(jié)。8教師總結(jié)，指出：我們?nèi)绻玫乩貌┪镳^來獲取知識的話，一定要注意兩個方面的問題：①是事先的準備工作，主要是收集相關(guān)的資料；②根據(jù)展覽的分區(qū)和指示牌，確定有效的欣賞路線。9教師可以建議學生完成“活動建議”。如果在博物館，可以請同學們在規(guī)定時間之內(nèi)完成欣賞活動，并且詳細地畫出活動路線，記下自己認為重要的作品。10教師展示中國