醫(yī)院人才體系建設(shè)方案

1、19醫(yī)院人才體系建設(shè)方案醫(yī)院人才體系建設(shè)方案39學(xué)以致用貫穿運(yùn)營(yíng)實(shí)踐”的原則，以求達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。新員工的入職培訓(xùn)。針對(duì)新入職員工，都要進(jìn)行入職培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容可以分為三個(gè)部分，醫(yī)院有關(guān)企業(yè)文化及規(guī)章制度的培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)、綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。本著適用性原則，針對(duì)不同序列、不同崗位有些培訓(xùn)可以適當(dāng)調(diào)整。培訓(xùn)后要有相應(yīng)的測(cè)試或者考核跟進(jìn)，以確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。崗位晉升轉(zhuǎn)換的培訓(xùn)。針對(duì)一些員工因?yàn)橹芷诳己嘶蛘咭驗(yàn)獒t(yī)院需要進(jìn)行晉升或者轉(zhuǎn)崗的情況，

2、這些人員要進(jìn)行一定的專業(yè)培訓(xùn)，這類培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重新崗位所應(yīng)該著重掌握的新技能，以其新崗位的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為主培訓(xùn)人，人力資源中心起到組織、協(xié)助、監(jiān)督的作用。任務(wù)性臨時(shí)性培訓(xùn)。針對(duì)公司階段性任務(wù)目標(biāo)的要求，或者新啟動(dòng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，或者新增加的設(shè)施設(shè)備的使用等，對(duì)員工進(jìn)行階段性或者不定時(shí)的專題培訓(xùn)活動(dòng)?？剖也块T內(nèi)部的小型培訓(xùn)。鼓勵(lì)科室部門內(nèi)部各種形式的專題培訓(xùn)，比如針對(duì)某一病癥的專題討論會(huì)、實(shí)踐授課等等。2、針對(duì)培訓(xùn)體系建立起有關(guān)的管理制度和機(jī)制。

3、注重傳承，充分發(fā)揮老專家、老學(xué)者及學(xué)科帶頭人等的作用。實(shí)施“老帶新，傳幫帶”方案，比如可以考慮加入師徒關(guān)系的稱謂，舉行隆重的拜師儀式，同時(shí)建立有關(guān)老帶新的系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，在文化建設(shè)及經(jīng)濟(jì)利益方面都鼓勵(lì)老員工幫帶新員工，在公司建立起尊重權(quán)威，尊重師長(zhǎng)，關(guān)注年輕員工成長(zhǎng)的良好氛圍。幫助員工制定個(gè)人職業(yè)提升計(jì)劃。設(shè)立有關(guān)制度，鼓勵(lì)有關(guān)崗位員工學(xué)歷提升，比如在職讀研究生、博士生，鼓勵(lì)員工在國(guó)內(nèi)外有影響力的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，參加外部培訓(xùn)、出國(guó)