醫(yī)院員工培訓體系建設方案

1、醫(yī)院員工培訓體系建設方案醫(yī)院員工培訓體系建設方案醫(yī)院培訓是醫(yī)院人力資源開發(fā)的基礎性工作，也是醫(yī)院在當代醫(yī)療市場的競爭中賴以生存、發(fā)展的基礎。通過系統(tǒng)的培訓，提高醫(yī)院和員工個人的競爭力，以達到實現(xiàn)醫(yī)院目標?！灸康摹繛榱艘?guī)范和促進XX醫(yī)院培訓工作持續(xù)、系統(tǒng)的進行，通過知識、能力、經(jīng)驗的積累、應用、傳播與創(chuàng)新，來提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使員工適應醫(yī)院發(fā)展的需要，特制定本方案?！九嘤栐瓌t】以符合醫(yī)院發(fā)展與員工能力提升為基本原則，并注意前瞻性

2、和系統(tǒng)性?！具m用范圍】本方案適用于XX醫(yī)院全體員工?！九嘤栒摺?醫(yī)院員工培訓制度的建立，是為了保證醫(yī)院的工作順利進行，大力開發(fā)醫(yī)院人力資源，不斷培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的管理和專業(yè)技術(shù)人才，推動醫(yī)院科技創(chuàng)新。2培訓的目的是為了提高員工專業(yè)技術(shù)水平、文化素質(zhì)及綜合競爭能力，改善員工的知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一員工的思想和認識。專業(yè)技術(shù)類培訓使員工通過培訓了解最新的專業(yè)技術(shù)發(fā)展和動態(tài)，增強科技創(chuàng)新的能力，確保醫(yī)院在未來的發(fā)展中立于不敗之地。管理類培訓使員工通過

3、培訓提高相關的管理技能，以此提高醫(yī)院總體的工作效率，確保醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展。3員工培訓分為非學歷培訓和學歷培訓。非學歷培訓根據(jù)不同的內(nèi)容分為崗前培訓、在崗技能培訓和管理培訓；學歷培訓則根據(jù)不同的性質(zhì)和形式分為學位教育和非學位培訓。4員工既有接受培訓的權(quán)利，也有培訓他人的義務。對醫(yī)院組織的一切培訓活動，員工應積極參加并提出合理化建議，各科室部門也應積極配合并協(xié)助落實。5員工的培訓情況將存入個人培訓檔案，作為員工受聘、轉(zhuǎn)正、晉升、加薪、年終考核

4、及職稱評定的重要依據(jù)?！九嘤柗绞胶头诸悺吭诘牟蛔?，從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生原因，如果是能力不足的原因，則對癥安排培訓。23績效差距分析法：分析責任科室部門和人員績效不佳、創(chuàng)新的問題所在和原因所在，針對性地提出能力改善計劃和個人能力提升計劃，分析員工行為表現(xiàn)，得出文化、制度、技能等方面的培訓需求。24訪談法：通過訪談各科室部門、各層級領導、業(yè)務骨干，了解業(yè)務實際運行狀況和員工個人需求，從而篩選培訓需求。25問卷調(diào)查法：設計培訓

5、需求調(diào)查問卷，調(diào)查流程、科室部門發(fā)展狀況和員工職業(yè)發(fā)展信息，從而篩選培訓需求。以上五種方法，可以根據(jù)實際情況單獨或混合應用。應用訪談法和問卷法調(diào)查培訓需求時，在設計問題時應注意以客觀為導向，避免憑感覺回答的問題，同時，整理調(diào)查信息時應把握以醫(yī)院需求為原則。3培訓需求分析由人力資源部統(tǒng)一組織，各科室部門應大力支持與配合?！九嘤栍媱澟c實施控制】1醫(yī)院年度培訓計劃由各科室部門的負責人根據(jù)上年度的工作情況制定本科室部門的年度計劃，其中臨床醫(yī)技科

6、室報醫(yī)教信息部，護理統(tǒng)一報護理部，由醫(yī)教信息部和護理部統(tǒng)一匯總后報人力資源部匯總和修訂，經(jīng)院長批準后，人力資源部正式通知并組織監(jiān)督執(zhí)行。2每年10月份由人力資源部組織進行全院培訓需求調(diào)查，并進行綜合分析。3每年11月份，人力資源部根據(jù)調(diào)查匯總結(jié)果和各科室部門上報的科室部門年度培訓計劃，制定醫(yī)院本年度培訓計劃。4每年12月份，年度培訓計劃上報院領導審批。5每年7月和12月初，人力資源部對上半年、下半年培訓計劃實施效果進行評價與總結(jié)?！九嘤?/p>