2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、分級診療分級診療雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)主題宣傳雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)主題宣傳根據(jù)黨的十八屆三中全會和省委十屆四次全會重要部署以及《關(guān)于貫徹落實黨的十八屆三中全會精神全面深化改革的決定》中關(guān)于“完善合理分級診療模式”的要求,我省將在2014年底全省85%基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實現(xiàn)與縣(區(qū))和市、省級醫(yī)療機構(gòu)的雙向轉(zhuǎn)診;到2015年底,100%基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實現(xiàn)與縣(區(qū))和市、省級醫(yī)療機構(gòu)的雙向轉(zhuǎn)診。什么是分級診療?分級診療就是建立“小病在社區(qū)、大病進(jìn)醫(yī)院、康復(fù)回

2、社區(qū)”的新型診療模式,按照疾病的輕、重、緩、急以及治療的難易程度進(jìn)行分級,不同級別的醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)不同疾病的治療,常見病、多發(fā)病在基層醫(yī)院治療,疑難病、重危病在大醫(yī)院治療。分級診療、雙向轉(zhuǎn)診制度的實施,提倡基層首診,由村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)衛(wèi)生院提供一般常見病、多發(fā)病、慢性病的初級診療服務(wù),疑難重病癥患者及時轉(zhuǎn)診至二、三級醫(yī)院接受診斷治療,病情緩解或進(jìn)入康復(fù)期的患者及時轉(zhuǎn)回基層接受康復(fù)診療。分級診療總體思路是什么?堅持“保基本、強基層、建機制”的基

3、本原則,把基本醫(yī)療衛(wèi)生作為公共產(chǎn)品向全民提供,更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性,綜合運用醫(yī)療、醫(yī)保、價格、宣傳等手段,完善上下聯(lián)動、對口支援、增強能力、簽約服務(wù)、政策引導(dǎo)等機制,逐步建立“基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動”的就醫(yī)制度,逐步形成“小病在基層,大病到醫(yī)院,康復(fù)回社區(qū)”的就醫(yī)格局。分級診療目的是什么?通過實行基層醫(yī)療機構(gòu)首診制、完善差別化支付制度、執(zhí)行不同級別醫(yī)療機構(gòu)不同起付標(biāo)準(zhǔn)和報銷政策、完善不同等級醫(yī)院會診幫扶合

4、作機制等制度措施,建立分級診療模式,破解看病難、緩解醫(yī)療資源緊張。分級診療是按照疾病的輕、重、緩、急及治療的難易程度進(jìn)行分級,不同級別的醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)不同疾病的治療,以促進(jìn)各級醫(yī)療機構(gòu)分工協(xié)作,合理利用醫(yī)療資源,加快實現(xiàn)“小病不廣安市前鋒區(qū)第二人民醫(yī)院廣安市前鋒區(qū)第二人民醫(yī)院開展分級診療、雙向轉(zhuǎn)診工作實施方案開展分級診療、雙向轉(zhuǎn)診工作實施方案為貫徹落實《湖北省衛(wèi)生系統(tǒng)“十二五”期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃暨實施方案》(鄂衛(wèi)發(fā)[2012]2

5、6號)精神及“湖北省衛(wèi)生廳關(guān)于開展分級診療試點工作的意見(征求意見稿)”相關(guān)要求,建立縣級醫(yī)院與基層醫(yī)院、三級醫(yī)院長期穩(wěn)定的分工協(xié)作機制,逐步形成基層首診、分級診療、雙向轉(zhuǎn)診的醫(yī)療服務(wù)模式,切實緩解老百姓“看病難、看病貴”的實際問題,結(jié)合我院工作實際,特制定本院分級診療、雙向轉(zhuǎn)診工作實施方案:一、分級診療及雙向轉(zhuǎn)診實施范圍根據(jù)省衛(wèi)生計生委、省委宣傳部、省發(fā)改委等6個部門《關(guān)于建立完善分級診療制度的意見》(川衛(wèi)辦發(fā)【2014】257號)和

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