高中語(yǔ)文 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度 考點(diǎn)12句式變換總復(fù)習(xí)

1、1高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度考點(diǎn)考點(diǎn)1212句式句式變換變換表達(dá)方式的變換。如長(zhǎng)句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單句的變換。表達(dá)方式的變換。如長(zhǎng)句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單句的變換。特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主動(dòng)句與被動(dòng)句特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主動(dòng)句與被動(dòng)句之

2、間，口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間的變換。之間，口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間的變換。將多個(gè)單句合成一個(gè)單句。如下定義或?qū)⑺o材料用一個(gè)單句來(lái)概括。將多個(gè)單句合成一個(gè)單句。如下定義或?qū)⑺o材料用一個(gè)單句來(lái)概括。語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換?？隙ㄅc否定、陳述與疑問(wèn)感嘆、口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換。語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換?？隙ㄅc否定、陳述與疑問(wèn)感嘆、口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換。經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度命題角度1表達(dá)方式的變換。如長(zhǎng)句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單詞表達(dá)方式的變換。

3、如長(zhǎng)句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單詞的變換。的變換。1)將下面的句子改寫成幾個(gè)短句，(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ))做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)的市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信質(zhì)量名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國(guó)315論壇”，將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。答：[考場(chǎng)錯(cuò)解]一種情況是沒(méi)有抽出句子的主干，二

4、是改變了原句的句意，還有的將整個(gè)句子變得過(guò)于零碎。[專家把脈]沒(méi)有弄清長(zhǎng)句與短句之間變換的基本方法。[對(duì)癥下藥]由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的“中國(guó)315論壇”將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。此次論壇將緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)的市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信質(zhì)量名牌”為主題，聚集經(jīng)濟(jì)、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流。2)將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ))，做到既

5、保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)分支學(xué)科。答：[考場(chǎng)錯(cuò)解]沒(méi)有分清主次內(nèi)容就對(duì)原句進(jìn)行肢解，導(dǎo)致邏輯不順，表意混亂。[專家把脈]沒(méi)有從內(nèi)容著手分析句子的層次和邏輯關(guān)系。[對(duì)癥下藥]例1古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特

6、征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。例2古人類學(xué)是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。專家會(huì)診專家會(huì)診1弄清短句與單句的區(qū)別和聯(lián)系，單句是就句子結(jié)構(gòu)而言的，指整個(gè)句子只有一個(gè)主語(yǔ)、一個(gè)謂語(yǔ)和一個(gè)賓語(yǔ)，其余的全部為修飾成分，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，成分較多時(shí)，它就是長(zhǎng)句。而短句是對(duì)句子的字?jǐn)?shù)而言的，不涉及到句子的結(jié)構(gòu)成分，它有時(shí)是

7、單句，有時(shí)是復(fù)句。2講究一定的方法。如果所給的長(zhǎng)句是復(fù)句時(shí)，在變成短句后，基本的邏輯關(guān)系不能變；如因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件關(guān)系等。如果所給的長(zhǎng)句是單句時(shí)，我們可將句子的34將下面的一個(gè)長(zhǎng)句變成多個(gè)短句。我看著我們周圍都不化妝的、本色而自然每一棵樹(shù)、每一葉草、每一朵花在面對(duì)著驕陽(yáng)、面對(duì)著暴雨、面對(duì)著風(fēng)雪。答案：答案：看著我們周圍。每一棵樹(shù)、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雨、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。命題角度命題角度2

8、特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主動(dòng)句與被動(dòng)句之間，口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間的變換。動(dòng)句與被動(dòng)句之間，口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間的變換。1將下面加橫線的句子變換成四個(gè)“是”字句書齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。答：[考場(chǎng)錯(cuò)解]海碧湛湛的，是海；山青郁郁的，是山。或：是海，海碧湛湛的；是山，山青郁郁的。[專家把脈]能夠從句式對(duì)稱的角度去思考

9、但沒(méi)有運(yùn)用意義對(duì)稱。沒(méi)想到在句予中適當(dāng)?shù)靥砑颖匾淖挚梢允刮淖忠馑疾蛔?。[對(duì)癥下藥]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。2把下面的句子改寫成排比句。音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。答：[考場(chǎng)錯(cuò)解]變換后句式不一致，或?qū)哟尾磺?。[專家把脈]沒(méi)有對(duì)原文進(jìn)行分析，不能夠熟練地運(yùn)用各種修辭手法。[對(duì)癥下藥]音樂(lè)家的靈感常成為跳躍的

10、音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。專家會(huì)診專家會(huì)診1分析特殊變換的要求特殊在哪里，應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)過(guò)的什么知識(shí)來(lái)完成題目。2注意運(yùn)用句子在形式上的對(duì)稱性來(lái)加強(qiáng)修辭效果。3在必要時(shí)可以添加或減少適量的詞語(yǔ)來(lái)使句子在結(jié)構(gòu)上具有建筑美。4句子變換的前提是要保持原句的意思不能變。所以變換后應(yīng)該與原句進(jìn)行對(duì)照，看是否符合要求和原意?？紙?chǎng)思維調(diào)練考場(chǎng)思維調(diào)練1將下面一句話改寫成四個(gè)排比句，原文

11、所表達(dá)的意思不能改變。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是幸福。答：答案：答案：幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，是父親一次粗糙的撫摸，是女友一個(gè)溫馨的字條……2下面的一句話改為四個(gè)排比句。友誼必須述說(shuō)、傾聽(tīng)、交談時(shí)雙目凝視，傾聽(tīng)全神貫注。答：答案：答案：友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽(tīng)，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分全神貫注。3將下