高中語文 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測角度 考點(diǎn)7辨析并修改病句總復(fù)習(xí)

1、1高中語文總復(fù)習(xí)高中語文總復(fù)習(xí)經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測角度經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測角度考點(diǎn)考點(diǎn)7辨析并辨析并修改病句修改病句判斷題。是否有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等判斷題。是否有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等語病。語病。修改病句。修改病句。經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度命題角度判斷題。是否有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)，成分殘缺贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、判斷

2、題。是否有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)，成分殘缺贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等語語病。不合邏輯等語語病。1)下列各句中，沒有語病的一句是A自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩。B市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。D今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體

3、上看仍然偏緊。[考場錯(cuò)解]A[專家把脈]看到內(nèi)容上沒有錯(cuò)誤，就忽略了對句子結(jié)構(gòu)的分析。[對癥下藥]D項(xiàng)。A項(xiàng)“已經(jīng)”與“累計(jì)”重復(fù)，整個(gè)句子也缺主語。B項(xiàng)項(xiàng)并列不當(dāng)，“生活用品”包括“床上用品”，C項(xiàng)，“雙起單承”不對，前面是“能否貫徹落實(shí)”，后面說“有重大的意義”，不對應(yīng)。2)下列各句中，沒有語病的一句是A日前，國土資源部公布了第二批通過規(guī)劃審核的43個(gè)國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)名單。B李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位

4、和后勤保障模范單位。C如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。D法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。[考場錯(cuò)解]D[專家把脈]對搭配不當(dāng)?shù)膸追N表現(xiàn)形式不熟悉，以致不能找出語病。[對癥下藥]A項(xiàng)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，濃縮一下整個(gè)句子，就成了“李明德同志……被評為……單位和……模范單位”。在“多次”前面可加上“他所在的營、團(tuán)”。C項(xiàng)有兩項(xiàng)語病，一是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)該放

5、到“能給群眾”之前，二是多“時(shí)”，屬贅余。D項(xiàng)“羞辱或者宣泄自己的不滿”不通，屬搭配不當(dāng)，說“宣泄自己的不滿”可以，說“羞辱自己的不滿”就不通了。3下列各句中有語病的一句是A一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美。B進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。C電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時(shí)，也

6、悄然改變著人們在印刷媒介時(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。3強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。句中遞進(jìn)關(guān)系顛倒，應(yīng)為“不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜的一步，而且看到了中國戲曲的整體進(jìn)步?！?造句類比法有的句子講的內(nèi)容比較陌生，一時(shí)拿不準(zhǔn)是否有語病，這時(shí)可以仿照原句的結(jié)構(gòu)造一些內(nèi)容熟悉的且常用的句子，經(jīng)過比較，問題就清楚了。例如題：如果某些大國不改變其在處理國

7、際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。原句是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，”如果……那么…”，比照它的結(jié)構(gòu)造一個(gè)熟悉的句子：”如果某些同學(xué)不改變其在語文復(fù)習(xí)中應(yīng)付老師的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料高考語文成績是否優(yōu)秀?！?典型題識記法有些句子的語病，不需要我們用語法分析法、造句類比法等方法去辨析，只要記住典型的例子，就可以識別。例如：不僅我認(rèn)識他，王軍而且認(rèn)識他。很顯然，這個(gè)句子的關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，正確的說法應(yīng)該是：不

8、僅我認(rèn)識他，而且王軍也認(rèn)識他?；蛘哒f：我不僅認(rèn)識他，而且還認(rèn)識王軍。再如：李奶奶把自己多年的積蓄買了電腦給山區(qū)的孩子。正確的說法應(yīng)該是：李奶奶用自己多年的積蓄買了電腦給山區(qū)的孩子。考場思維訓(xùn)練考場思維訓(xùn)練1下列句子中，沒有語病的一句是A中國教育工作者對位于巴黎市中心塞納河畔的“國立蓬皮杜文化藝術(shù)中心”的公共圖書館留下了深刻的印象。B晉文公當(dāng)上了晉國國君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國。C居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)

9、過漫長地研究，后來就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。D賀歲劇不僅要有笑料，也要有思想，讓觀眾笑過之后有所收獲。答案：答案：D解析：A項(xiàng)語序顛倒。應(yīng)為“位于……圖書館給中國教育工作者留下了深刻的印象”。B項(xiàng)成分殘缺，在“成為”前加上“使晉國”。C項(xiàng)語序顛倒，將“艱辛地”放在“研究”的前邊。2下列各句中，沒有語病的一句是A孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。B知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激

10、起他們的一腔報(bào)國之情。C我們在本月中旬前后有個(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。D地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。答案：答案：B解析：A句搭配不當(dāng)，“問題……是過程”不搭配。C句前后句沒有因果關(guān)系，去掉“所以”，另外，“本月中旬前后”句意不明。D句修飾不當(dāng)，去掉“再次”。3下列各句中，沒有語病的一句是A投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的