提高班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

1、1提高班級(jí)凝聚力主題班會(huì)提高班級(jí)凝聚力主題班會(huì)初二（2）徐蕾、、班會(huì)目的：1、通過開展以“我愛我班”為主題的班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)文章和小故事、有關(guān)集體合作的游戲。2、學(xué)生準(zhǔn)備損害班級(jí)形象為主題的小品。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一）小故事——《他的肩膀你的高度》美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過

2、這樣的實(shí)驗(yàn)：把六只猴子分別關(guān)在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當(dāng)工作人員打開房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，六只猴子的生存狀態(tài)迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。惟獨(dú)第三間房子里的猴子安然無恙。原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動(dòng)干戈

3、，結(jié)果非死即傷；第二間房子里31、五人一組：當(dāng)主持人喊停后，必須配合好，地下只能留下兩只腳。2、從前有一群打仗回來的士兵，他們走到一片沼澤地的時(shí)候，又累又困，可是條件卻并不容許他們休息，這時(shí)他們的頭領(lǐng)想出了一個(gè)辦法，即能讓大家都休息，又不會(huì)弄濕了大家的衣服，請(qǐng)你想想：是什么樣的辦法，并請(qǐng)你的組員配合，將你的辦法演示給大家。討論：通過游戲，大家有什么感想？學(xué)生討論，教師強(qiáng)調(diào)：合作的重要性。每個(gè)人不可能離開別人的幫助單獨(dú)的學(xué)習(xí)和生活。拋棄自

4、私的觀念，大家一起攜手創(chuàng)建良好班級(jí)體。（四）小故事“狼來了”甲乙兩人結(jié)伴去郊游，在森林里玩的正高興，忽然聽到狼叫聲。哎呀，不好了，狼來了，怎么辦？兩人慌了。甲趕快從背包里取出了跑鞋。乙很不解的問他：“想干嘛”？甲說：“換上運(yùn)動(dòng)鞋好跑啊”乙不解的問“狼跑的比人快，換鞋有什么用啊”甲回答：“只要我跑的比你快就行了！”于是甲換上跑鞋就逃跑了。乙卻不慌不忙，他把鞋脫掉，爬到樹上去。狼很快追上來，狼不會(huì)爬樹，于是向前猛追，把穿跑鞋的甲給吃掉了。學(xué)