藤野先生專項(xiàng)閱讀理解附答案

1、1《藤野先生藤野先生》課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題（一）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云（一）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云…..…..到別的地方去看看，到別的地方去看看，如何呢？如何呢？1、概括本文段的主要內(nèi)容。、概括本文段的主要內(nèi)容。在東京的所見所聞在東京的所見所聞2、“東京也無(wú)非是這樣?xùn)|京也無(wú)非是這樣”中的中的“無(wú)非無(wú)非”是什么意思？表現(xiàn)了我怎樣的思想感情？是什么意思？表現(xiàn)

2、了我怎樣的思想感情？“這樣這樣”指代什么？指代什么？這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？答：答：“無(wú)非無(wú)非”是只不過(guò)的意思；是只不過(guò)的意思；“這樣這樣”指清國(guó)留學(xué)生在東京賞指清國(guó)留學(xué)生在東京賞櫻花、學(xué)跳舞；表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡、嘲諷和失望，引起下文對(duì)清留學(xué)生丑態(tài)的描寫櫻花、學(xué)跳舞；表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡、嘲諷和失望，引起下文對(duì)清留學(xué)生丑態(tài)的描寫.體現(xiàn)體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷。了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)

3、主義情懷。㈠也有解散辮子也有解散辮子…………實(shí)在標(biāo)致極了。（這表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞實(shí)在標(biāo)致極了。（這表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？）語(yǔ)可以看出來(lái)？）答：表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷。答：表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷?！氨P得平盤得平”“”“油光可鑒油光可鑒”，表明他們，表明他們精心打扮，精心打扮，“扭幾扭扭幾扭”寫出他們招搖過(guò)市、自我陶醉的丑態(tài)，寫出他們招搖過(guò)

4、市、自我陶醉的丑態(tài)，“實(shí)在標(biāo)致極了實(shí)在標(biāo)致極了”，作者用反語(yǔ)表達(dá)了，作者用反語(yǔ)表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。3、從本文段可以看出魯迅離開東京去仙臺(tái)的原因是什么？、從本文段可以看出魯迅離開東京去仙臺(tái)的原因是什么？看不慣清留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)看不慣清留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)醉生夢(mèng)死的生活醉生夢(mèng)死的生活方式方式.4、文段最后一句在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？、文段最后一句在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？承上啟下的過(guò)渡作用承上啟下的過(guò)渡作用.5日本報(bào)

5、紙上很斥責(zé)他的不遜，日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國(guó)青年愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。反語(yǔ)，指當(dāng)時(shí)日反語(yǔ)，指當(dāng)時(shí)日本一些受軍國(guó)主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。本一些受軍國(guó)主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。（三）過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了（三）過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了………………但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽說(shuō)但他也偶

6、有使我很為難的時(shí)候。他聽說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1”1、概括本文段的主要內(nèi)容。、概括本文段的主要內(nèi)容。“我”與藤野先生的相處與藤野先生的相處2、“這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課”

7、中的中的“這樣這樣”是指什么？是指什么？我的講義已經(jīng)從頭到尾都用紅我的講義已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過(guò)了筆添改過(guò)了….….也都一一訂正也都一一訂正3、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括本文段、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事？和藤野先生相處的四件事？表現(xiàn)他哪些品質(zhì)？表現(xiàn)他哪些品質(zhì)？添改講義添改講義——熱情關(guān)心、熱情關(guān)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖糾正解剖圖——嚴(yán)格要求、循循善誘嚴(yán)格要求、循循善誘正直無(wú)私，沒(méi)有狹隘的民族偏見。正直無(wú)私，沒(méi)有狹隘

8、的民族偏見。關(guān)心解剖實(shí)習(xí)關(guān)心解剖實(shí)習(xí)——對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生熱情誠(chéng)懇熱情誠(chéng)懇了解中國(guó)女人裹腳了解中國(guó)女人裹腳——對(duì)骨學(xué)的興趣和對(duì)骨學(xué)的興趣和求實(shí)精神求實(shí)精神4、藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)心是見諸行動(dòng)的，而且極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的，這從魯迅抄的講義中得到了具體的體、藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)心是見諸行動(dòng)的，而且極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的，這從魯迅抄的講義中得到了具體的體38、“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了”中的中的“那時(shí)那地那時(shí)那地”具體指神呢？聯(lián)系

9、全文，具體指神呢？聯(lián)系全文，“我的意見我的意見”指什么？什么？“變化了變化了”的具體內(nèi)容是什么？變化的原因是什么？的具體內(nèi)容是什么？變化的原因是什么？那時(shí)那地那時(shí)那地指在日本仙臺(tái)醫(yī)專的講堂里看電影時(shí)指在日本仙臺(tái)醫(yī)專的講堂里看電影時(shí)；我的意見；我的意見指學(xué)醫(yī)救國(guó)的志向指學(xué)醫(yī)救國(guó)的志向；變化了的具體內(nèi)容；變化了的具體內(nèi)容指決定棄醫(yī)從文指決定棄醫(yī)從文，變化的原因是，變化的原因是魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)救不了中國(guó)，要救國(guó)，主要是喚醒民眾的覺悟，改變魯迅認(rèn)

10、識(shí)到醫(yī)學(xué)救不了中國(guó)，要救國(guó)，主要是喚醒民眾的覺悟，改變他們的精神他們的精神。1010、作者兩次寫到無(wú)聊的看客，寫看客的喝采，這又表現(xiàn)了什么？、作者兩次寫到無(wú)聊的看客，寫看客的喝采，這又表現(xiàn)了什么？當(dāng)時(shí)一般中國(guó)人心理上的麻木和思當(dāng)時(shí)一般中國(guó)人心理上的麻木和思想上的不覺悟想上的不覺悟。1111、文中的三個(gè)、文中的三個(gè)“他們他們”各指的是什么人？各指的是什么人？他們依次指他們依次指日本學(xué)生；日本日本學(xué)生；日本“愛國(guó)青年愛國(guó)青年”；愚昧麻木的；

11、愚昧麻木的中國(guó)人中國(guó)人1414、文中、文中“我”經(jīng)歷的事情和經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文”的選擇，對(duì)你有哪些啟示的選擇，對(duì)你有哪些啟示個(gè)人命運(yùn)往往和祖國(guó)命運(yùn)息息個(gè)人命運(yùn)往往和祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)，要使國(guó)家強(qiáng)盛，首先要使國(guó)民覺悟，個(gè)人的選擇應(yīng)考慮到國(guó)家前途，民族命運(yùn)相關(guān)，要使國(guó)家強(qiáng)盛，首先要使國(guó)民覺悟，個(gè)人的選擇應(yīng)考慮到國(guó)家前途，民族命運(yùn)等等等等（五）但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。（五）

12、但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！谑屈c(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子正人君子”之流所深惡痛疾的文字。之流所深惡痛疾的文字。1、文中說(shuō)、文中說(shuō)“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，結(jié)合對(duì)全文的理解，清簡(jiǎn)述其原因。，結(jié)合對(duì)全文的理解，清簡(jiǎn)述其原因。他沒(méi)有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對(duì)待來(lái)自弱國(guó)的學(xué)

13、生，而且給予了極他沒(méi)有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對(duì)待來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助等等，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助等等，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在“我”的眼里和心里是偉大的。的眼里和心里是偉大的。2、為什么、為什么“是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)”是“小而言之小而言之”，“

14、為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去傳到中國(guó)去”是“大而言之大而言之”“”“小而言之小而言之’指的是什么指的是什么？“大而言之大而言之”指的是什么指的是什么？小而言之指的是為了中國(guó)的進(jìn)步小而言之指的是為了中國(guó)的進(jìn)步指一個(gè)國(guó)家；大而言之指為學(xué)術(shù)、指的人類的進(jìn)步指一個(gè)國(guó)家；大而言之指為學(xué)術(shù)、指的人類的進(jìn)步.3、作者對(duì)藤野先生懷念的具體行為是：、作者對(duì)藤野先生懷念的具體行為是：收藏講義收藏講義、懸掛照片懸掛照片、多些文章

15、多些文章。4、“我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了”的含義是什么？的含義是什么？自己的愛國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng)而增加自己的愛國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng)而增加力量力量.6“6“良心發(fā)現(xiàn)良心發(fā)現(xiàn)”指作者熱愛祖國(guó)、勇于斗爭(zhēng)的思想受到觸動(dòng)作者熱愛祖國(guó)、勇于斗爭(zhēng)的思想受到觸動(dòng).“增加勇氣增加勇氣”指作者長(zhǎng)期遭受反動(dòng)勢(shì)力的迫害作者長(zhǎng)期遭受反動(dòng)勢(shì)力的迫害一想到藤野先生對(duì)自己乃至中國(guó)的希望一想到藤野先生對(duì)自己乃至中國(guó)的希望便增