人教版五年級上冊語文全冊基于標準的教學設計

1、1五年級上冊語文教學總目標五年級上冊語文教學總目標學習習慣：學習習慣：1、繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢，養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣。2、培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的良好習慣。3、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。4、養(yǎng)成寫簡單的讀書筆記的習慣。識字與寫字：識字與寫字：1、有較強的獨立識字能力，會寫常用漢字80個。會使用字典詞典。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。閱讀：閱讀

2、：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有一定的速度（默讀一般讀物每分鐘不少于300字），并能抓住文章的大意。3、練習上下文和自己的積累，體會文中有關詞語的意思，體會其表達效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。5、學會瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。31、讓學生明確任務，有目的地準備。2、學生了解查找資料，運用資料的基本方法

3、。3、教師要時時關心、了解活動開展的情況，幫助解決遇到的困難。4、在活動中培養(yǎng)學生的合作精神和實踐能力。第一單元學習目標第一單元學習目標1、通過查字典和聯(lián)系上下文，學生能夠正確書寫生字，正確讀寫“竊讀、懼怕”等詞語，并理解意思。2、學生能夠在熟讀課文的基礎上揣摩、品味語言，體會作者對讀書的熱愛。3、引導學生抓住重點句段，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生對閱讀的熱愛。4、通過走進文本，感受語言，體會作者表達感悟的不同方法。5、學生能夠正確、流利、有