年5月對(duì)口高三《沁園春長(zhǎng)沙》閱讀練習(xí)及答案

1、2016年5月對(duì)口高三月對(duì)口高三《沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙》閱讀答案閱讀答案隨堂鞏固一、語(yǔ)基落實(shí)一、語(yǔ)基落實(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.橘子(j)桔梗(j)盡管(jǐn)層林盡染(jn)B.寥廓(lio)綢繆(mu)沉疴(kē)百舸爭(zhēng)流(kē)C.沉浮(f)餓殍(piǎo)蒼茫(chāng)滄海桑田(cāng)D.伴侶(lǚ)棕櫚(lǘ)酋長(zhǎng)(qi)揮斥方遒(qi)2.下列詩(shī)句是對(duì)偶句的一項(xiàng)是()A.萬(wàn)山紅遍層林盡染B

2、.長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽C.同學(xué)少年風(fēng)華正茂D.五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.《亂世隋唐》將帶你穿越時(shí)空和那些英雄人物一起去體驗(yàn)隋唐那段崢嶸歲月。B.近年來(lái)一些正值豆蔻年華的小伙子沉迷在網(wǎng)吧里荒廢了學(xué)業(yè)浪費(fèi)了青春真讓人痛惜不已。C.50年的時(shí)間可以令一個(gè)風(fēng)華正茂的青年老去也可以見(jiàn)證中國(guó)甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。D.大學(xué)生應(yīng)該是最具備“天下興亡匹夫有責(zé)”意識(shí)的社會(huì)群體然而或許是日益增長(zhǎng)

3、的就業(yè)壓力抑制了他們指點(diǎn)江山的激情。4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①使用語(yǔ)言不僅要用得對(duì)在語(yǔ)法上不出毛病而且要力求用得好要有藝術(shù)性有感染力這就要講究運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)也就是要講究一點(diǎn)修辭。②有意用不符合語(yǔ)法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的然而這只是偶一為之并且要有些特定的條件。③如果語(yǔ)言不符合語(yǔ)法說(shuō)都說(shuō)不通就沒(méi)有什么好的修辭可言。④語(yǔ)言是用來(lái)傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。⑤好的修辭必然是符合語(yǔ)法規(guī)律的。A.④①⑤

4、③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②二、閱讀理解二、閱讀理解5.閱讀文本選段完成第5~8題。沁園春長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮D.舟船周詳遒勁追求遏止碣石2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者歷史上可謂汗牛充棟。B.由于對(duì)農(nóng)村問(wèn)題有著極為深入的研究所以他能夠見(jiàn)仁

5、見(jiàn)智寫(xiě)出了極有價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。C.我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政愛(ài)民才能造成上行下效、弘揚(yáng)正氣的良好局面。D.面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念他們能從現(xiàn)實(shí)出發(fā)汲取西方藝術(shù)的精華探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.由于詩(shī)人表現(xiàn)在詩(shī)中的情往往都經(jīng)過(guò)了一個(gè)外化、物化、客觀化的過(guò)程也就是采用融情于景、借景抒情的方式將感情形象而又充分地表現(xiàn)出來(lái)。B.具體的作品是鑒賞的對(duì)象而評(píng)論和研究的對(duì)象既可以是具體的作品也可以是作家還可以是更大范圍的文學(xué)

6、現(xiàn)象、文學(xué)思潮、文學(xué)運(yùn)動(dòng)等。C.詩(shī)詞奉行節(jié)約原則追求用最少的詞包含最大的美感容量中國(guó)古典詩(shī)詞尤其如此。而現(xiàn)代詩(shī)歌在這個(gè)方面似乎沒(méi)有如此嚴(yán)格。D.過(guò)去學(xué)習(xí)詩(shī)文的人大半都從精選精讀一些模范作品用的是“集中全力打殲滅戰(zhàn)”的辦法把數(shù)量不多的好詩(shī)文熟讀成誦然后再借鑒、模仿。4.下面是元曲作家白樸寫(xiě)的一首關(guān)于“秋”的小令請(qǐng)選出最能體現(xiàn)秋景的一組詞()天凈沙秋孤村落日殘霞輕煙老樹(shù)寒鴉一點(diǎn)飛鴻影下。山，水草，葉，花。A.青綠白紅黃B.遠(yuǎn)近黃紅蘭C.殘剩

7、枯黃落D.寒瘦敗楓殘語(yǔ)基落實(shí)參考答案語(yǔ)基落實(shí)參考答案1.答案:D解析:A項(xiàng)“桔?！钡摹敖邸睉?yīng)讀“ji”B項(xiàng)“百舸爭(zhēng)流”的“舸”應(yīng)讀“gě”C項(xiàng)“蒼?！钡摹吧n”應(yīng)讀“cāng”。2.答案:D3.答案:B解析:B項(xiàng)“豆蔻年華”指十三四歲的女孩子。使用對(duì)象錯(cuò)誤。4.答案:A解析:解答此類(lèi)題目應(yīng)首先理解這幾句話的表達(dá)中心這幾句話談的是在語(yǔ)言表達(dá)中如何使用“修辭”的問(wèn)題④句總說(shuō)“語(yǔ)言”的作用其余四句則圍繞“修辭”來(lái)作論①句提出“使用語(yǔ)言”要講究“

8、修辭”⑤句③句是對(duì)比論述“修辭”與“語(yǔ)法規(guī)律”的關(guān)系②句緊承③句的內(nèi)容說(shuō)明應(yīng)怎樣使用“不符合語(yǔ)法常規(guī)”的“修辭”。2、閱讀理解閱讀理解5.答案:A解析:A項(xiàng)“洋溢著詞人樂(lè)觀主義的革命激情”在前三句中沒(méi)有體現(xiàn)。6.答案:“擊”生動(dòng)形象地刻畫(huà)了雄鷹在天空翱翔的樣子給人以力量感“翔”準(zhǔn)確細(xì)地表現(xiàn)了魚(yú)在水中自由自在游動(dòng)的情態(tài)給人以美的享受。7.答案:詞人使用鋪陳排比的手法先抒發(fā)了對(duì)美好秋景的贊美之情然后回憶了“同學(xué)少年”的激情歲月。這樣寫(xiě)使詞句