蘇教版數(shù)學五年級上冊解決問題的策略教案

1、解決問題的策略教學目標：教學目標：1、知識與技能：經(jīng)歷用列舉法解決簡單實際問題的過程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。2、過程與方法：通過列舉法解決問題的學習、交流、反思，體會有序思考在日常生活中的應用及其價值，進一步發(fā)展學生思維的條理性、嚴密性。3、情感態(tài)度價值觀：進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，提高解決問題的能力。教學重點：教學重點：能對信息進行分析并用“一一列舉”的策略解決實際問題。教學難點：教學難點：能

2、不重復、不遺漏地有條理地一一列舉解決實際問題。教學過程：教學過程：一、開門見山，出示例題王大叔用22根1米長的木條圍一個長方形花圃，怎樣圍面積最大？二、探究問題、認識策略追問：22跟1米長的木條圍成了什么形狀？要解決什么問題？（板書：解決問題的策略）師：條件“24根1米長的木條”中隱藏著哪些數(shù)學信息？1、長方形的周長是22米。2、一條長與一條寬的和是222=11米和1種素菜，一共有多少種不同的搭配？師：從題目中你可以得到哪些條件？生：一