（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊課件 解決問題的策略 6

1、解決問題的策略,蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),1.學(xué)會運(yùn)用“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路，并能根據(jù)問題的具體情況確定合理的解題步驟。2.在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“倒過來推想”的策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡單推理的能力。3.進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,老師每天上班的路線是這樣的：,,,,,家,,大橋南,,,,十字路口

2、,丁字路口,學(xué)校,,請你說說老師每天放學(xué)回家的路線。,向東500米,向北200米,向東4000米,向北300米,,,,,甲,乙,兩杯果汁共400毫升,,現(xiàn)在兩杯果汁同樣多,倒過來推想,,200毫升,,,,40毫升,,,乙,甲,練習(xí),冬冬和芳芳原來共有60張畫片,冬冬給芳芳5張畫片后,兩人的畫片同樣多.原來兩人各有多少張畫片?,小明原來有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張后，還剩52張。小明原來有多少張郵票?,摘

3、錄條件整理,倒過來推算,52+30-24=58（張）,答：小明原來有58張郵票。,又收集了24張,送給小軍30張,原來？張,剩下52張,還少6張（30-24=6）,,,,,,原來的張數(shù):52+6=58(張),檢驗(yàn)：58+24 -30=52（張）,練習(xí),小娟和小磊做紙鶴,裁紙要用15分,折紙鶴要用25分,把紙鶴用線穿成一串要用10分.如果要在上午10時(shí)全部完成,那么他們最遲從什么時(shí)間開始動手?,,從前，有個人請客，看見幾位重要的

4、客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的還不來。”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的不來，那我們是不該來的啰？”于是就悄悄地走了一半。主人一看又走了幾位客人，心里越發(fā)著急，便說：“不該走的反倒走了?！笔Ｏ碌目腿艘宦?，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了?！庇谑怯肿吡耸Ｏ碌囊话搿＿@時(shí)主人看著遠(yuǎn)去的客人跺著腳說：“唉！我說的又不是你們?！笔Ｏ碌目腿诵南耄骸罢f的不是他們，那就是我們了?！庇谑怯肿呤Ｏ碌囊话?。最后

5、，只剩下一位客人。,,,,,,,,,,1.“該來的還不來” 走了一半,2.“不該走的反倒走了” 又走了剩下的一半,3.“我說的又不是你們”又走了剩下的一半,,還剩1人,畫線段圖來整理信息,小軍收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還多1張送給小明,自己還剩25張.小軍原來有多少張畫片?,,文學(xué)院,大頭兒子先來到游戲廳，然后向南走兩格來到了生物園，又向東走三格到文學(xué)院,最后他向北走兩格來到了博物館。文學(xué)院的位置已在圖中標(biāo)

6、出，你能找出其它三個地點(diǎn)的位置嗎？,43210,,我國唐代的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家張遂曾以“李白喝酒”為題材編了一道算題：李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花喝一斗。三遇店和花，喝光壺中酒。借問此壺中，原有多少酒？ 你能用已學(xué)的解題策略解答這道題嗎？,原有？斗,,加一倍,喝1斗,,,加一倍,加一倍,喝1斗,喝1斗,,,,,喝完,,數(shù),學(xué),好,玩,第2張和第3張交換,第1張和第2張交換,第2張和第4張交

7、換,把四張牌排成一行,翻開看到的結(jié)果,,一條毛毛蟲剛出生時(shí)身長2毫米。第一天長了1毫米，第二天長了2毫米，依次類推，每天都比前一天多長1毫米。長了10天，毛毛蟲長到了57毫米。請問：長了8天的時(shí)候，毛毛蟲身長多少毫米？,,一個池塘內(nèi)有一小片水浮蓮，它每天能在水面上長大一倍，28天就把整個池塘遮滿了。試問，這一小片水浮蓮長到能遮住半個池塘需要多少天？,,,1、“司馬光砸缸”是大家熟悉的故事。在缸大、水深、人小，救人困難的的情況下，