秋季送教下鄉(xiāng)教案6個(gè)_第1頁
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文檔簡介

1、11鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題語言教案:秋天果子多課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)一些秋天的果子,知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。2.初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌,體驗(yàn)詩歌的節(jié)奏美,讓幼兒感受詩歌的意境美;活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)重難點(diǎn)讀詩歌,認(rèn)識(shí)水果教學(xué)法演示法、教授法教學(xué)準(zhǔn)備1.各種秋天的果子:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。2.袋子一個(gè)、盤子一個(gè)。3.一張紙條。學(xué)具:1.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖

2、片和大盤子圖片幼兒人手一份。2.膠水。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、出示裝有果子的袋子a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的水果,小朋友們想不想知道都有些什么水果呀?(想)b.請(qǐng)一位幼兒把袋子里的果子一個(gè)一個(gè)摸出來放到盤子里,并讓幼兒說說你摸到什么?你摸到的水果是什么顏色的?像什么?二、欣賞詩歌a.最后教師摸出一張紙條:師:咦?。ê荏@訝的說):“這里面有張紙條,讓老師看看是什么。“哦,是水果仙子送給我們的一首好聽的詩,小朋友們你

3、們想不想聽一聽b.教師邊念兒歌,邊在大盤子圖片上貼水果圖。教師小結(jié):其實(shí)秋天就像一只大盤子!三、幼兒學(xué)詩歌a.第一遍:放慢速度,教師念一句幼兒念一句,在念的同時(shí)貼上一個(gè)水果,直到念完、貼完為止。b.第二遍:讓幼兒一起參與。請(qǐng)一位小朋友上來貼水果圖,老師和幼兒一起集體念詩歌;C、第三遍:幼兒個(gè)別練習(xí):請(qǐng)一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容,邊念,邊貼到大盤子圖片上。四、活動(dòng)延伸:幼兒制作水果盤:師:這么多水果豐收了,我們做一個(gè)水果盤怎么樣

4、???1.認(rèn)水果2.讀詩歌3.貼水果圖片4.讀詩歌1.認(rèn)水果2.讀詩歌3.貼水果圖片4.讀詩歌32.鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)人民幣課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣,能說出它們的單位名稱:元角分。2知道人民幣上有我國的國微知道10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護(hù)人民幣。3通過游戲“買文具“,初步學(xué)習(xí)“錢幣“的換算。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣,能說出它們

5、的單位名稱。知道10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣有紙幣和硬幣,并有不同的面值。教學(xué)法提問法觀察指導(dǎo)法,組織游戲法,操作法學(xué)法:觀察法,探究法,體驗(yàn)法教學(xué)準(zhǔn)備1.相關(guān)課件各種面值紙幣和硬幣若干2.學(xué)具:每組一盒人民幣,內(nèi)有元、角、分若干,“超市“貨架及貨物人手一份買文具的作業(yè)單。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、開始導(dǎo)入(1)、教師出示各種面值的人民幣:“小朋友這是什么,你們認(rèn)識(shí)它嗎?““你們知道它們的名稱叫什么?“(錢、鈔票)“我們熟稱的錢,也可

6、以稱為人民幣,它分為紙鈔和硬幣?!啊罢?qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下,它們有什么不一樣?“(2)、知道人民幣是中華人民共和國的貨幣:“你是從哪里看出來的?“(通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識(shí)它們不同的面值知道上面有國微)幼兒依次認(rèn)識(shí)l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。(3)、幼兒一起辨認(rèn)人民幣上不同的面值,了解它們的意思。2、了解等量關(guān)系:(1)、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系。(2)、幼兒按老師的出題,選出對(duì)應(yīng)的錢幣:“一元等于幾角?“

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