聽聽,秋的聲音教案及作業(yè)題

1、7聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音【教學目標教學目標】1.會認9個生字，閱讀詩歌一邊讀一邊想和同學交流讀后的體會。2.仿照詩歌內(nèi)容補寫幾句詩文。3.有感情地朗讀詩歌。【教學重點教學重點】讀詩歌一邊讀一邊想和同學交流對秋天美好的體會?！窘虒W難點教學難點】仿照詩歌形成續(xù)寫詩文?！窘虒W課時教學課時】1課時【教學過程教學過程】一游戲導入展開想象1.游戲導入。自然界中有許多美妙的聲音。同學們你們想欣賞一下嗎下面我們做一個聽錄音猜聲音的游戲。請大家閉上

2、眼睛靜靜地聽然后說一說你聽到了哪些聲音。(播放聲響錄音帶)2.展開想象。聽著這些美妙的聲音你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面再次播放聲響錄音帶引導學生想象并交流。3.有一位詩人在秋天里聽到了許多美妙的聲音就寫下了一首詩你們想聽聽嗎(板書課文題目)二初讀課文整體感知1.播放課文朗讀錄音或配樂范讀課文。2.自讀課文要求讀準字音讀通句子遇到生字可以多讀幾遍。（課件出示（課件出示2）抖(dǒu)蟋(xī)蟀(shui)振(zhn)韻(yn)掠(l)

3、吟(yn)遼(lio)闊(ku)（1）讀準字音自由讀，指名讀。糾正讀音：注意讀準翹舌音“蟀振”，前鼻音“韻吟”，邊音“遼掠”。（2）識記生字形聲字結構：“抖蟋蟀振韻吟遼闊”【設計意圖：通過猜聲音的游戲，引起學生學習的興趣，有效地吸引了學生的注意力?！克姆聦懺姼璺e淀語言1.教師有感情地配樂朗讀第四至第六節(jié)。（課件出示（課件出示8）2.讀后引述:聽聽秋的聲音還有許多許多讓我們一起走近每一片葉、每一朵花……去聽聽它們的聲音吧。仿照課文第一、二

4、節(jié)或第三節(jié)的樣子也來作一節(jié)詩好嗎四人小組合作，寫詩，每人一段，合成一首。展示：把小組合作寫的詩，有感情地朗讀給同學聽，要把自己的心情也展示出來。3.播放聲響錄音帶說一說你聽到的哪種聲音最美。4.學生自由作詩在小組內(nèi)交流幾個小伙伴可以合作一首詩。5.選代表誦讀給學生配上音樂。【課堂作業(yè)新設計】1.在下面的括號里填上合適的量詞。一()葉子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋風一()大樹2.選詞填空。寂靜安靜(1)自習課上教室里非常()。(

5、2)深夜田野里一片()。希望期望(3)小紅軍看到了未來看到了()。(4)我一定不辜負老師的殷切()。3.想想看你在秋天還能聽到哪些聲音呢參考答案：參考答案：1.一(片)葉子一(朵)小花一(滴)汗水一(顆)谷粒一(陣)秋風一(棵)大樹2.（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望3.我還能聽到“嘩嘩嘩”的聲音這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽到“嘿呦嘿呦”的聲音這是小螞蟻忙著準備糧食過冬呢!我還能聽到“呱呱呱呱”的聲音這是青蛙在加緊挖洞建造