總也倒不了的老屋教案及作業(yè)題

1、1212總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋【教學(xué)目標教學(xué)目標】1會認“暴、湊”等8個生字，會寫“洞、準”等13個生字，正確讀寫“準備”“墻壁”等詞語。2理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)鍵詞語和句子，感受老屋美好的精神品質(zhì)。3一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣。【教學(xué)重點教學(xué)重點】1通過感情朗讀，體會老屋善良、富有同情心的美好品質(zhì)。2學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法，嘗試續(xù)編故事?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】學(xué)習(xí)預(yù)測故事，續(xù)編故事?！窘虒W(xué)課時教學(xué)

2、課時】2課時第一課時第一課時【課時目標】1會認“暴、湊”等8個生字，會寫“洞、準”等13個生字，正確讀寫“準備”“墻壁”等詞語。2引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)鍵詞語和句子，積累語言。【教具準備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，引出課題。一、激趣導(dǎo)入，引出課題。1（課件出示（課件出示1）圖片——搖搖欲墜的老屋。2.學(xué)生認真觀察圖片，互相交流這是一座的老屋。3.教師小結(jié)，導(dǎo)入課題。（課件出示（課件出示2）12總也倒不了的老屋（學(xué)生齊讀課題）二、初讀全

3、文，認識生字二、初讀全文，認識生字1.初讀課文。（1）學(xué)生聽課文的錄音，邊聽邊畫出本課的生字新【設(shè)計意圖：運用多媒體課件，讓學(xué)生輕松愉快地感知畫面形象，化抽象為具體，有效地吸引了學(xué)生的注意力。】候，心里是怎么想的？（4）再讀老屋的話，注意讀出老屋語氣的變化。（5）學(xué)生相互評價，教師進行朗讀指導(dǎo)。3再次看圖，你想對老屋說些什么？4師小結(jié)。四、識記生字，寫字指導(dǎo)。四、識記生字，寫字指導(dǎo)。1.（課件出示（課件出示7生字田字格）生字田字格）會寫

4、字：洞準備暴墻壁餓蜘蛛漂撞飽曬指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀。2.識記生字看看這些字，你是如何識記這些字的？（1）形聲字識字。如，“飽”，“饣”是表意的，和食物有關(guān)，“包”是表音的。另外，“洞、壁、餓、漂”都可以用這種方法識記。（2）熟字比較。如：堆一準各一備灑一曬（3）組詞擴展：準備暴風(fēng)雨暴躁撞到3.開火車讀，一邊讀一邊說說怎樣寫好所讀的字。大家一起讀一讀，記住每個字的字形。①這幾個字怎樣寫才能做到規(guī)范、美觀？出示田字格中的范字，對照例字認真

5、觀察讀帖。②交流：提醒大家在寫哪個字的時候注意什么？“洞、準、墻、餓、蜘、蛛、漂、撞、飽、曬”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬?！皞?、壁”是上下結(jié)構(gòu)的字，都是上寬下窄。③在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師范寫強調(diào)“準、暴、曬”：“準”字左右結(jié)構(gòu)，左邊是兩點水，右邊是個“隹”，不是“住”，中間的單人基本接近豎中線?！氨弊?，上中下結(jié)構(gòu)，注意上面的“日”寫得扁一些，最下面不是“水”。中間的“共”的第二橫壓住橫【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生多種方法識記生字，體現(xiàn)部編版教