臺階教學(xué)案

1、隆德縣第二中學(xué)教學(xué)案隆德縣第二中學(xué)教學(xué)案七年級語文（下）七年級語文（下）初一語文備課組0課題臺階臺階課型新授課授課日期授課日期主備人王銀學(xué)審核人授課人學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，扎實(shí)記憶凹凼、尷尬字音字形等基礎(chǔ)知識，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵語句，理解故事內(nèi)容和人物思想感情的閱讀方法2通過小組合作，能夠?qū)W會(huì)圍繞“臺階”這個(gè)中心來組織材料，安排詳略的寫法3激情參與，陽光展示，用極度的熱情享受學(xué)習(xí)的快樂要有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，對待人生

2、的積極健康的心態(tài)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)把握故事內(nèi)容，理解作品的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解“父親”這個(gè)中國農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及其意義。教具及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教具及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)ppt教學(xué)活動(dòng)知識與方法一、預(yù)習(xí)獨(dú)學(xué)一、預(yù)習(xí)獨(dú)學(xué)1.通讀教材，小組合作派代表回答預(yù)習(xí)案中“整體感知”所列的問題：（1）故事的敘事線索是什么？臺階（2）文眼是什么？（文眼，是我國傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫作的術(shù)語指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句文眼往往奠定文章的感情

3、基調(diào)）臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高（3）父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，因而他立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋（4）為了造起一棟有高臺階的新屋，父親主要做了哪些準(zhǔn)備工作？父親下定決心，開始大半輩子的準(zhǔn)備他撿磚拾瓦，在大溪攤上撿屋基卵石，砍柴攢角票往瓦罐里塞等（5）新屋造好了，父親有什么變化？終于建起了有九級臺階的新屋，父親一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形

4、容新屋落成了，然而父親為此付出的代價(jià)是沉重的：人也衰老了，身體也垮了自測，對學(xué)自測，對學(xué)1生字正音：凹(āo)凼(dng)門檻(kǎn)涎(xin)水揩(kāi)籌(chu)劃黏(nin)尷尬(gāng)撬(qio)2.選出每組有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（1）（B）A肩膀B摩破C寬敞D涎水磨隆德縣第二中學(xué)教學(xué)案隆德縣第二中學(xué)教學(xué)案七年級語文（下）七年級語文（下）初一語文備課組2第二，寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件差4.課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形

5、象？父親的形象有什么特點(diǎn)？答案：立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動(dòng)——勤勞、頑強(qiáng)建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑建成新屋累垮身體，不服老——倔強(qiáng)他是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重他是一個(gè)有著長遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力他是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦他是一個(gè)謙卑的人，有著中國農(nóng)民所共有的謙卑的特點(diǎn)，當(dāng)九級臺階造好后，他卻不好意思坐上去探究點(diǎn)二

6、：綜合探究探究點(diǎn)二：綜合探究1.“父親”這一形象的典型意義是什么作者對父親寄予了怎樣的思想感情答案：小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個(gè)農(nóng)民的典型形象他的血管里有我們民族拼命硬干、堅(jiān)韌不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時(shí)期中國農(nóng)民的突出特征同時(shí)，這一形象還告訴我們，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟(jì)落后這篇小說深沉地響著時(shí)代的呼喚——億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)的生產(chǎn)力，以此迅速改變農(nóng)村落后面貌，結(jié)束老牛拉破車的日子作者對父親的

7、優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望2.這篇小說要告訴我們什么？聯(lián)系實(shí)際說說有怎樣的主題答案：謳歌父親堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神熱切希望以先進(jìn)的生產(chǎn)力迅速改變農(nóng)村落后的面貌三、當(dāng)堂檢測三、當(dāng)堂檢測4.試比較《背影》與《臺階》的異同點(diǎn)相同點(diǎn)：兩篇文章都是以全文的線索作為題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)不同點(diǎn)：背影一文抓住背影命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強(qiáng)