臺階學(xué)案(2課時)

1、武勝縣新學(xué)初中導(dǎo)學(xué)案編號：八年級一班科目：語文任課教師：教學(xué)內(nèi)容臺階知識與能力知識與能力整體感知整體感知課文內(nèi)容，了解故事情文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。，體會作者的感情。過程與方法過程與方法把握父把握父親形象的特點(diǎn)及意形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與情感、態(tài)度與價值觀價值觀培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生熱愛熱愛父親，尊重父，尊重父親的感情。感受父的感情。感受父親性格中的性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神和的精神和堅韌堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)不拔的

2、毅力，培養(yǎng)對待人生的待人生的積極健康的心極健康的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1理解父理解父親的形象特點(diǎn)。的形象特點(diǎn)。2體會本文體會本文圍繞圍繞“臺階”命題立意，立意，選材剪裁的寫法。材剪裁的寫法。重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)臺階”在本文中的象征意在本文中的象征意義。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程師生活動批注自主質(zhì)疑自主質(zhì)疑【知識鏈識鏈接】1.題目解目解讀本文本文圍繞圍繞“臺階”命題立意，立意，組織組織材料。臺材料。臺階在本文中是屋主人地在本文中是屋

3、主人地位的象征，人都有位的象征，人都有獲得社會地位的需要，所以造一幢有九得社會地位的需要，所以造一幢有九級臺階的新的新屋是文中父屋是文中父親最大的心愿。最大的心愿。2.走近作者走近作者李森祥李森祥(1956～):浙江衢州人，作家，著有短篇小浙江衢州人，作家，著有短篇小說《小學(xué)老小學(xué)老師》、中篇小中篇小說《抒情年代抒情年代》、長篇小篇小說《傳世之鼓世之鼓》、劇本《天下糧天下糧倉》、《臥薪臥薪嘗膽》等。等。3.相關(guān)相關(guān)資料李森祥的小李森祥的

4、小說以農(nóng)村、村、軍營軍營兩大生活兩大生活為主要主要題材，他有著豐富的材，他有著豐富的農(nóng)村生活村生活經(jīng)驗經(jīng)驗，作品中充，作品中充滿對勞動滿對勞動人民的深厚感情，塑造出一系列生人民的深厚感情，塑造出一系列生動的普通人尤其是的普通人尤其是農(nóng)民的民的質(zhì)樸形象。樸形象。1下列加點(diǎn)字注音、字形不正確的一下列加點(diǎn)字注音、字形不正確的一項是（是（）A凹凹凼（o）煩燥（燥（zo）B尷尬（尬（ɡānɡ）陰涼（）陰涼（yīn）C卵石（卵石（luǎn）揩一把（

5、揩一把（kǎi）D砌砌縫（q）舀米（舀米（yǎo）2指出沒有用比指出沒有用比喻的句子（的句子（）注：這是2課時的學(xué)案，教師上課時應(yīng)靈活把握。9、第、第29段中段中為什么什么說父親“回來回來時，一幅若有所失的模，一幅若有所失的模樣”？10怎怎樣理解父理解父親的形象？的形象？關(guān)鍵回顧關(guān)鍵回顧于是，我于是，我們的家就搬的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父新屋里去。于是，父親和我和我們就在新臺就在新臺階上進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)出出。搬出出。搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺

6、新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父上跳一遍。然而，父親叮囑叮囑說，泥瓦匠交代，，泥瓦匠交代，還沒怎么大牢呢，小心些沒怎么大牢呢，小心些才是。其才是。其實(shí)，我也不想跳。我已，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。是大人了。而父而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺階上抽煙。他坐在最高的一上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，上。他抽了一筒，舉起煙起煙槍往臺往臺階上磕煙灰，

7、上磕煙灰，磕了一下，感磕了一下，感覺手有些手有些不對勁對勁，便猛然便猛然愣住。他忽然醒悟，臺住。他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，磕。于是，他就憋住了不磕。他就憋住了不磕。正好那會兒有人從正好那會兒有人從門口走口走過，見到父到父親就打招呼就打招呼說，晌午，晌午飯吃過了嗎？父？父親回答沒吃回答沒吃過。其。其實(shí)他是吃他是吃過了，父了，父親不知怎么就回答不知怎么就回答錯了。了。第二次他再坐臺第二次他再坐臺階上時就比上

8、次低了一就比上次低了一級，他，他總覺總覺得坐太高了和人打得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一是不自在，便一級級級級地往下挪，地往下挪，挪到最低一挪到最低一級，他又，他又覺得太低了，干脆就坐到得太低了，干脆就坐到門檻門檻上去。但上去。但門檻門檻是母是母親的位置。的位置。農(nóng)村里有村里有這么個么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫俗，大庭廣眾之下，夫婦倆婦倆從不合坐一條板從不合坐一條板凳。凳。有一天

9、，父有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三松地跨上了三級臺階，到第四到第四級時級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻門檻，踩下去的下去的時候像候像是被什么是被什么東西硌了一硌，他停西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震擔(dān)受了震動，便，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便身子晃一晃，水便

10、潑了一些了一些在臺在臺階上。我上。我連忙去忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧熱鬧，我，我連一擔(dān)水都挑不一擔(dān)水都挑不——動嗎動嗎！我只好！我只好讓在一在一邊，看父，看父親把水把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又廚房里去。廚房里又傳出一擔(dān)沉重的叫聲，出一擔(dān)沉重的叫聲，我和母我和母親都驚了驚，但都驚了驚，但我們都盡力保持平靜都盡力保持平靜。等父。等父親從廚房出來，他那從廚房出來，他那張古銅色的色