課題3 制取氧氣教案

1、課題課題3制取氧氣【教學目標教學目標】1、知識與技能：(1)了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法；(2)練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；(3)認識分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2、過程與方法：通過學生動手實驗進行科學探究，在活動過程中對獲取的信息進行加工處理。從中培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、實驗操作能力等。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過親自動手做實驗，讓學生體驗實驗成功的喜悅，

2、激發(fā)學習興趣；通過實驗，增強學生的探究欲。，【教學資源分析教學資源分析】本課題安排在第二單元的最后一部分，教材從學生熟悉的物質(zhì)——空氣開始，介紹空氣的成分及用途。然后引出氧氣，學習氧氣的性質(zhì)和用途。再來學習氧氣的制取。內(nèi)容由淺人深，過渡自然，學生很容易接受。本課題內(nèi)容可分為兩部分：第一部分是實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，同時介紹了催化劑。這部分內(nèi)容更側(cè)重于過程，讓學生學習用比較的方法對獲得的信息進行分析、探究、推斷，從而作出判斷。第二部分是

3、活動與探究，由學生來制取氧氣并試驗氧氣的性質(zhì)，讓學生掌握進行科學探究活動必須具備的化學基本實驗技能。學習氧氣的制取(原料選擇、反應(yīng)原理、儀器裝置、氣體收集、操作步驟及其有關(guān)注意事項)，可以為今后學習氣體的制取提供范例?！窘虒W策略分析教學策略分析】看來，利用光合作用的方法無法達到我們的目的，現(xiàn)在，我們來學習兩種實驗室制取氧氣的方法。觀察現(xiàn)象；[來源:學科網(wǎng)ZXXK]完成教材中[實驗2—5]的表格。實驗[來源:學科網(wǎng)ZXXK]探[來源:學科