小學(xué)體育水平二前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)及教

1、前滾翻教案本課教材：1、技巧：前滾翻成蹲撐2翻山越嶺小刺猬一、指導(dǎo)思想：本課教學(xué)以“健康第一”教育思想為指導(dǎo)，本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)和國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神，結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生愛動(dòng)、易表現(xiàn)、喜模仿等特點(diǎn)及由低到高、由簡到繁、由易到難的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)中注意師生間互動(dòng)的方式和充分發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力的運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生觀察、模仿、體驗(yàn)、創(chuàng)新、合作、競爭等使學(xué)生在玩中學(xué)、趣中練，掌握基本動(dòng)作方法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要

2、領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：模仿前滾翻的基本方法。使95%左右的學(xué)生初步學(xué)會(huì)前滾翻的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過本課的模仿和游戲練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和活潑、上進(jìn)、刻苦、善思、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。三、教材分析：主教材前滾翻是《大綱》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重點(diǎn)是：團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑。難點(diǎn)是：并腿并腳。教材為發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。因此，在課

3、的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)保健，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。四、學(xué)生分析：三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性。學(xué)生對(duì)動(dòng)作的模仿能力較強(qiáng)，且好奇、好學(xué)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用直觀示范法，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)保健，注重素質(zhì)與教材內(nèi)容1、前滾翻成蹲撐；2、翻山越嶺小刺猬教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：模仿前滾翻的基本方法。使95%左右的學(xué)

4、生初步學(xué)會(huì)前滾翻的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過本課的模仿和游戲練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和活潑、上進(jìn)、刻苦、善思、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法次數(shù)強(qiáng)度小目標(biāo)及要求激發(fā)興趣活躍情緒一、課堂常規(guī)：（1）集合整隊(duì)，觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問好。安排見習(xí)生。（2）宣布本課的內(nèi)容與要求二、熱身活動(dòng)：（1）足部：腳前掌走、腳后跟走、腳外側(cè)走。（2）手臂：四種泳姿，蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳。（3）

5、學(xué)生依次繞著圓圈模仿各種小動(dòng)物走。（小企鵝、小雞、小螃蟹、小兔子、蝴蝶）三、墊上操：活動(dòng)頭部、軀干拉伸和伸展身體四、輔助練習(xí)：（1）小刺猬危險(xiǎn)：教1、整隊(duì)，向教師報(bào)告，師生問好，安排見習(xí)生。2、教師導(dǎo)入：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡3、教師講解熱身方法。4、學(xué)生跟著老師繞著圓圈根據(jù)老師的提示和口令參與熱身游戲。5、教師領(lǐng)做墊上操。6、教師講解示范“小刺猬