小學(xué)體育課件《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)階段:水平二(四年級(jí))(四年級(jí))授課教師:李曉鵬授課教師:李曉鵬工作單位:廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作單位:廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)模仿力等能力的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過競(jìng)爭比賽,激發(fā)學(xué)生追求成功,敢于嘗試冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn),靠努力和奮斗贏得勝利,超越自我的心理傾向。也可使學(xué)生心情愉悅,以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)困難和挫折。四、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生樂于參與本課的教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)技能:進(jìn)一步掌握跳短繩技能使學(xué)生初步掌握

2、跨越式跳高的起跳和兩腿依次擺動(dòng)過繩的動(dòng)作方法。身體健康:發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性,為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。心理健康:通過跳高練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。社會(huì)適應(yīng):通過相互間的合作與交流,建立和諧的人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、助跑與起跳相配合的基本動(dòng)作。2、兩腿擺動(dòng)依次過繩的動(dòng)作方法。六、教學(xué)方法摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式,充分發(fā)揮教材趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),使學(xué)生在快樂活動(dòng)中自主地發(fā)展自己的彈跳素質(zhì)。

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