奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)設(shè)計

1、《奇妙的護(hù)身術(shù)奇妙的護(hù)身術(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.能舉例說明保護(hù)色和擬態(tài)的概念2.能分別舉例說明動物保護(hù)自身、適應(yīng)環(huán)境的特殊方式3.能舉例說出動物保護(hù)自身方式的意義教學(xué)重點：了解動植物保護(hù)自身的基本方式，區(qū)分保護(hù)色和擬態(tài)兩種保護(hù)方式。教學(xué)難點：能通過觀察、分類、收集資料等形式的探究活動，使學(xué)生了解一些動植物自我保護(hù)的具體事例，增強對生物適應(yīng)環(huán)境的理解。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.課件播放故事《小壁虎借尾巴》。2.師提出問

2、題：小壁虎借到尾巴了嗎？小壁虎掉尾巴有什么好處嗎？（生：沒有，他自己長出了一條新尾巴。小壁虎掉了的尾巴可以吸引敵人的注意力，自己可以趁機(jī)逃跑。）3.結(jié)合學(xué)生的回答板書：保護(hù)自己，逃避敵害，這就是它的護(hù)身術(shù)。小壁虎舍棄了一條尾巴，卻保全了自己的性命，真是挺劃算的一件事。在自然界中，形形色色的動物大概有500多萬種，凡是能生存下來的動物都有一套自己能生存下來的本領(lǐng)，好些動物還有護(hù)身術(shù)，1.師：除了保護(hù)色和擬態(tài)外，動物還有一些特殊的防御方法，

3、以適應(yīng)環(huán)境，繼續(xù)生存，請同學(xué)們觀察圖中（33頁）的動物，分析它們是用什么方法防身的。2.學(xué)生交流匯報：（臭鼬放臭氣；海龜利用硬殼保護(hù)自己；響尾蛇用聲音通知其他動物危險并警告敵人；變色龍通過變色保護(hù)自己。）3.學(xué)生小組討論并舉例，生活中所知道的其他不同的護(hù)身術(shù)。4.課件補充一些動物保護(hù)的特殊方法：負(fù)鼠裝死；海參排臟；天蛾展示大眼；章魚吐墨汁，展示不同護(hù)身術(shù)。四、拓展活動1.默讀科學(xué)在線，不僅動物具有奇妙的護(hù)身術(shù)，植物也有，請同學(xué)們閱讀科學(xué)

4、在線資料“植物的武器”，了解植物一些特殊的護(hù)身術(shù)。2.生活中的應(yīng)用—課件展示迷彩服。人類利用動物的保護(hù)色原理，來解決生產(chǎn)生活中的實際問題，制作迷彩服——雪地型、林地型、草原型、森林型迷彩服。3.學(xué)生列舉仿生學(xué)實例（雷達(dá)模仿蝙蝠，飛機(jī)模仿蜻蜓，潛水艇模仿海豚等）4.動手實踐利用生物保護(hù)自己，適應(yīng)環(huán)境的特殊本領(lǐng)，設(shè)計一件有特殊作用的物品。要說明模仿的動物的名稱，其特殊的本領(lǐng)，所設(shè)計的物品名稱，具有的特殊作用等，并畫出物品的草圖，說明制造的過