人教版七年級語文下冊第二單元的檢測卷

1、人教版七年級語文下冊第二單元的檢測卷人教版七年級語文下冊第二單元的檢測卷一、積累與運用（一、積累與運用（23分）分）1.選出下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）A、嗥鳴(ho)山巔(diān)濁流(zhu)呻吟(shēn)B、田壟(lǒng)召喚(zho)磅礴(png)怪誕(dn)C、轡頭(pi)熾痛(ch)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)機杼(zh)污穢(hu)督學(dū)2.下面書寫正確的一項是（）（2分）A、宛轉操

2、煉祈禱雄健B、懲罰肅靜泛爛山巔C、纏繞蚱蜢體魄戎機D、視查懊悔澎湃哺育3.下列說法中正確的一項是（）（2分）A、《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光末然作詞，聶耳譜曲。B.《艱難的國運和雄健的國民》是李大釗在五四運動的高潮時期所作。C、《土地的誓言》作者端木蕻良。作者在文章中表達了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。D、《木蘭詩》選自唐代郭茂倩編的《樂府詩集》，它寫的是一位女子代父從軍的故事。4.下列句子使用修辭方

3、法不同的一項是（）（2分）A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B、當窗理云鬢，對鏡貼花黃。C、開我東閣門，坐我西閣床。D、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。5.按要求仿寫下列句子。（2分）鋪路石說：“當人和車從我身上碾過時，我在沉重中感到快樂?！盻__________________________________________________________________________6.默寫。（6分）①馬上相逢無紙筆，_____________

4、____________。（2分）②《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：_________________________，_________________________。③夜發(fā)清溪向三峽，_________________________。④_________________________，何人不起故園情。7.請寫出二句含有“黃河”一詞的詩句。（2分）_________________________，_____

5、______________________。9.綜合性學習。（3分）校園里，有不少同學的習慣不好；一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的零食也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過。為此，學校組織系列教育活動，來矯正同學們的這些不良習慣。請你設計一句廣告詞來宣傳這次活動。(1分)如果你遇到一個同學有上述某種行為，你打算和他說什么？（2分）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿

6、馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？17.將橫線上的詩句補寫出來。（3分）_____________________；___________________；____________________。1

7、8、解釋下列加線的詞。（4分）萬里赴戎機朔氣傳金柝策勛十二轉著我舊時裳19.翻譯句子（2分）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？_______________________________________________________。20、由最后一段引申而成的一個成語是_____________。（1分）21、從古至今，我國歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你能舉出一二例嗎？姓名：事例：（2分）_________________

8、____________________________________________________________（三）、閱讀下列短文，回答（三）、閱讀下列短文，回答22—27題。（題。（13分）分）難忘的一課（1）那天的風雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎被凍住。一屋的跺腳聲。（2）鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席卷而入，墻壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又

9、一個跟頭_______了下來。往日很溫和的歐陽老師____________：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們____________地望著他。（3）“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去?！保?）幾十雙眼睛在問。（5）“我要求同學們在操場上站立五分鐘?！保?）教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁

10、向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風幫他完成了另一半。“到操場上去，站好?！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對我們說。（7）誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說：“解散”。（8）就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學的研究生。（9）以后的歲月里，我時

11、時想到那一課，想起歐陽老師課后的一番話：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此……”我很慶幸，那天我沒有像個別的同學那樣縮在教室里，在那個風雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我上了終身難忘的一課。22.在文中第②自然段的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）A丟今非昔比驚嘆；B.落神態(tài)自若驚恐；C.栽一反常態(tài)驚異；D.飄判若兩人驚