中學(xué)生教育研究方法畢業(yè)論文

1、《中小學(xué)教育研究方法中小學(xué)教育研究方法》課程論文課程論文題目：目：我國(guó)老年人主觀幸福感研究現(xiàn)狀的綜述我國(guó)老年人主觀幸福感研究現(xiàn)狀的綜述學(xué)院名稱：學(xué)院名稱：＿教育學(xué)院教育學(xué)院專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：心理健康教育心理健康教育年級(jí)：級(jí)：20142014級(jí)學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：號(hào)：任課教師：任課教師：內(nèi)容分析法原為社會(huì)科學(xué)家借用自然科學(xué)定量分析的科學(xué)方法，對(duì)歷史文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)容分析而發(fā)展起來(lái)的方法。內(nèi)容分析法客觀、系統(tǒng)、定量地對(duì)具有明確特性的傳

2、播內(nèi)容進(jìn)行定量描述。[3]將兩種方法同時(shí)使用，可以擴(kuò)展原有方法的優(yōu)勢(shì)，克服各自的缺陷，突破單一研究思維的狹隘性，以構(gòu)建新的方法論體系。交叉與綜合是社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新發(fā)展的新視野，定性方法與定量方法的綜合研究是當(dāng)前國(guó)際前沿研究的重大課題和新的趨勢(shì)。[4]利用這兩種方法的結(jié)合可以對(duì)已有的老年人主觀幸福感研究成果進(jìn)行全面研究分析。(二)研究設(shè)計(jì)1、文獻(xiàn)的搜集研究以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）的中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)博士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位

3、論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)為檢索源。檢索年限設(shè)定在2003至2013年，以“老年人”并包含“主觀幸福感”為關(guān)鍵詞，期刊來(lái)源設(shè)定為核心期刊，共檢索到68篇核心期刊和碩博論文。然后通過(guò)人工篩選，剔除內(nèi)容與主題不符的文獻(xiàn)，最后共得到55篇文獻(xiàn)。篩選前后的文獻(xiàn)數(shù)量如表1所示。表1文獻(xiàn)篩選表年份篩選前篩選后保留比201333100.0%201277100.0%2011161062.5%20109777.8%200910990.0%20089777.8%200