早戀心理輔導(dǎo)課

1、我們的花季,和吉中學(xué),,請(qǐng)欣賞音樂(lè)《不能說(shuō)的秘密》,﹖,說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情,主題活動(dòng)一篇日記“進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你不緊學(xué)習(xí)成績(jī)棒，性格活潑開(kāi)朗，而且很有幽默感，不知不覺(jué)中，我總希望引起你的注意，上課經(jīng)常走神，有時(shí)更想入非非，特別是看到你與其他女同學(xué)交往，心里很難受”,說(shuō)一說(shuō)：ta遇到了什么樣的問(wèn)題？,,青春期戀愛(ài)，指未成年男女建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣。,想一想：什么是青春期戀愛(ài)？,議一議、說(shuō)一說(shuō)：

2、對(duì)ta的苦惱你有什么看法？,朗誦詩(shī)歌《偶然》,我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無(wú)需歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我想相逢在黑夜的海上你有你的 我有我的方向你記得 也好最好你忘掉在這交會(huì)時(shí)互放的光彩,案例一,16歲那年離開(kāi)了父母到了衛(wèi)校，開(kāi)始了獨(dú)立生活，由于我初次在外生活，什么都不會(huì)，處處需要?jiǎng)e人的照顧，他出現(xiàn)了，溫柔體貼，又不失男子漢的風(fēng)度，我們倆的關(guān)系越來(lái)越好?！　∥艺旌紒y想，成績(jī)?cè)侥钤讲?，他很著?/p>

3、，讓我定下心來(lái)，可我卻無(wú)法控制自已。期末考試了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我居然掛了兩盞紅燈籠。成績(jī)一向很好的我落得如此地步，我后悔了。然而那顆少女的心卻總是不能平靜。一個(gè)寒假?zèng)]過(guò)好，除了父母的責(zé)怪，還有自己內(nèi)心的不安。新學(xué)期開(kāi)始了，我打算拋開(kāi)一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可沒(méi)幾天，與他的接觸，又使我魂不守舍，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。,,案例二,陳X，男，某校初三學(xué)生。其班主任是一位精明能干的青年女教師，她不僅課講得好，還有很強(qiáng)的組織能力，在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，該班經(jīng)常

4、大出風(fēng)頭，班上的學(xué)生都很喜歡她、敬佩她，但陳X似乎與別人不一樣，他對(duì)老師有一種特殊的感覺(jué)。凡是她講的課，陳X總是拼命預(yù)習(xí)，踴躍發(fā)言，只為聽(tīng)到她的表?yè)P(yáng)。她在作文上的批語(yǔ)，陳x總是反復(fù)翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字體，常常獨(dú)自回憶她的音容笑貌。還尋找一切機(jī)會(huì)問(wèn)她問(wèn)題。在陳x眼里，她是世上最完美的女性。陳x也為此陷入苦惱之中，老師比自己大十幾歲，這種感情一旦被別人發(fā)現(xiàn)，別人會(huì)怎樣看待自己呢？,案例三,趙x，男，某校初三年級(jí)學(xué)生。前段時(shí)間

5、，自己覺(jué)得與同班的一女生相愛(ài)了。那時(shí)，他們常常形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一塊回家，好象有說(shuō)不完的話，一到星期天，他們就千方百計(jì)從家里跑出來(lái)，逛公園、看電影、滑旱冰等等。不管干什么，只要兩人在一起都覺(jué)得特別開(kāi)心。但不知為什么，過(guò)段時(shí)間后，兩人在一起似乎沒(méi)什么話可說(shuō)了，一塊玩也沒(méi)什么興致了。因此，趙X問(wèn)：“我和他是不是真有愛(ài)情呢？”,請(qǐng)欣賞電影《記得》,為什么會(huì)出現(xiàn)早戀？中學(xué)生年齡一般都在十三歲至十八歲之間，生理逐步發(fā)育成熟。處于青春期的男

6、女學(xué)生其生理上第二性的出現(xiàn)，打破了少年期的心理平衡，他們產(chǎn)生了青春期特有的困惑、恐懼、疑慮和痛苦，同時(shí)，對(duì)異性存有的神秘感、新鮮感而導(dǎo)致的探究心理，又驅(qū)使他們與異性頻繁接觸，于是許多的學(xué)生也就自覺(jué)或不自覺(jué)的涉入愛(ài)河。所以說(shuō)早戀是進(jìn)入青春期的中學(xué)生生理和心理變化導(dǎo)致的，是一種正?，F(xiàn)象。,青春期戀愛(ài)的特點(diǎn),,朦朧性 　　青少年對(duì)于早戀發(fā)展的結(jié)局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨(dú)接觸，而對(duì)未來(lái)家庭的組建、處理戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間關(guān)系、區(qū)別

7、友誼和愛(ài)情等問(wèn)題都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。 矛盾性 　　早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被父母發(fā)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)早戀的過(guò)程中愉快和痛苦是并存的。對(duì)于暗戀的早戀者而言，這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛(ài)慕者宣示愛(ài)意（表白）的矛盾。,,變異性 　感情是充滿變化、極不穩(wěn)定的，因?yàn)榍嗌倌晖啡碧幚砣穗H關(guān)系的技巧及經(jīng)歷，導(dǎo)致雙方缺乏互信；關(guān)系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。 差異性 　　青少年的早戀行為有明

8、顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過(guò)書(shū)信、電話或者網(wǎng)絡(luò)等傳遞感情，進(jìn)行秘密的私下溝通和感情交流，家長(zhǎng)和老師難以發(fā)現(xiàn)，但也有青少年會(huì)公開(kāi)他們的關(guān)系，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)。 　　在程度上，大多數(shù)早戀者還主要是交流感情，或者一起玩耍；從人際關(guān)系上看，一般沒(méi)有超出正常的朋友關(guān)系，但有的早戀者關(guān)系發(fā)展得很深，除了交流感情外，有時(shí)甚至發(fā)生性關(guān)系。,議一議：,中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)？,花開(kāi)應(yīng)有時(shí),利：有人關(guān)心你，理解你，感情比較充實(shí)，甚至有一種甜蜜的

9、感覺(jué)弊：.   1,影響學(xué)習(xí) 投入大量(至少也是不少)注意力,精力,體力(比如雙休日逛街,玩)造成影響學(xué)習(xí).而中學(xué)階段是整個(gè)學(xué)生生涯中最需要"拼"的時(shí)期,不單單是中考,高考,而且對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)觀的培養(yǎng)也至關(guān)重要.     2.浪費(fèi)金錢(qián).     談朋友當(dāng)然要消費(fèi),中學(xué)生沒(méi)經(jīng)濟(jì)收入,加之消費(fèi)觀的不成熟,不理性,常常盲

10、目消費(fèi),并給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).    3.對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)不利.    中學(xué)生應(yīng)該廣交善友,而非把情感交流僅僅限于"早戀",這樣對(duì)于個(gè)性發(fā)展,人脈結(jié)交不利.     此外,中學(xué)生性格比較單純,對(duì)愛(ài)情缺乏成熟理智的認(rèn)識(shí)，一旦發(fā)生問(wèn)題,很容易受傷害.這樣的話對(duì)其成長(zhǎng)更為不利.     4.早戀很少有結(jié)果

11、60;   中學(xué)生的戀愛(ài)觀尚不成熟,對(duì)"愛(ài)"的含義并沒(méi)有清晰深入的認(rèn)識(shí),他們眼中的早戀對(duì)象往往只是比較單純簡(jiǎn)單的"喜歡"或"沖動(dòng)".而且隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提升,他們的戀愛(ài)觀會(huì)不斷成熟,改變,中學(xué)生時(shí)代喜歡的人到大學(xué)及再以后就變了(也許一個(gè)人變了,而大多數(shù)是兩個(gè)人都變了).,從社會(huì)角度來(lái)分析 （1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還

12、不能獨(dú)立。 （2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛(ài)后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。,從心理生理角度來(lái)分析 （1）早戀更容易使人受到傷害  青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容盾， 心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。（2）早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失

13、0; 青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見(jiàn)人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎樣，但日后給她們?cè)斐傻拇煺鄹?、自卑感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。在一個(gè)對(duì)性犯罪罪犯進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們首次出現(xiàn)性罪錯(cuò)的年齡在15—19歲之間者男性占50。1％，女性占71．9％。反過(guò)

14、來(lái)講，青少年時(shí)的性罪錯(cuò)路有著不容否定的關(guān)系。,失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半,2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。,沉重的早戀,事例一,,四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn) 怕奶奶告密她，殺死奶奶,早戀,犯罪,,事例二,早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生,曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園

15、兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。 5月21日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，

16、且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。,事例三,,這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。,"真的很后悔……“ 兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白,事例四,說(shuō)一說(shuō)：收到情書(shū)怎么辦？,探索與思考,出謀劃策：把愛(ài)的種子珍藏在心靈深處，不要輕易開(kāi)啟它,,首先，感謝他對(duì)你的贊美，并表示對(duì)他

17、感情的尊重和理解。其次，要明確態(tài)度，希望對(duì)方也尊重和理解自己的感情。再次，應(yīng)講清楚你為什么不能接受他的愛(ài)。最后，還可以建議他多參加集體活動(dòng)，適當(dāng)轉(zhuǎn)移自己的注意力，對(duì)他有好處。這樣既不傷同學(xué)和氣，又表明了自己的態(tài)度，一定能收到良好的效果。,朗誦詩(shī)歌《妙齡時(shí)光》,不要輕易去愛(ài)更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂(lè)的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如