22075.以誠(chéng)信為主題的心理輔導(dǎo)課對(duì)改善初中生學(xué)業(yè)欺騙的作用

1、lIIIlUIIIIIIIIIIIIIIY3295579學(xué)校代碼!Q呈璺蜘江師籠大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNIVERSlTY碩士專業(yè)學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位類別：一一廛囝!鯊墼塑學(xué)科領(lǐng)域：廛囝：蘭墨年級(jí)：2015級(jí)學(xué)號(hào)：2Q!量21蘭2魚2研究生：墨壹監(jiān)指導(dǎo)教師：盟互僉中圖分類號(hào)：旦晝壘論文提交時(shí)間：業(yè)年上月上韭日肩≯昭摘要初中生是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍和社會(huì)主義事業(yè)的接班人，其思想道德素質(zhì)、誠(chéng)信品質(zhì)一直是黨和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)初

2、中生的誠(chéng)信教育成為當(dāng)前思想道德教育理論研究的重要內(nèi)容。當(dāng)前我國(guó)初中生學(xué)業(yè)欺騙的行為普遍存在并且屢禁不止，這不僅嚴(yán)重影響了初中生的身心健康，阻礙了學(xué)校的正常教學(xué)，還敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。由此可見，初中生的學(xué)業(yè)欺騙問題已成為一個(gè)急需引起社會(huì)關(guān)注，亟待加強(qiáng)研究的教育問題和社會(huì)問題。該研究的目的是了解初中生學(xué)業(yè)欺騙的現(xiàn)狀，探析初中生學(xué)業(yè)欺騙的原因，探討以誠(chéng)信為主題的心理輔導(dǎo)課程對(duì)改善初中生學(xué)業(yè)欺騙的作用。該研究分為兩個(gè)部分：研究一選取了某中學(xué)初二六個(gè)

3、班級(jí)的學(xué)生，使用修訂的《初中生學(xué)業(yè)欺騙量表》對(duì)初中生學(xué)業(yè)欺騙的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)運(yùn)用《初中生學(xué)業(yè)欺騙訪談提綱》對(duì)各班的一名教師和兩名學(xué)生進(jìn)行訪談，分析初中生學(xué)業(yè)欺騙的深層次原因。研究二采用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在研究一的基礎(chǔ)上選取兩個(gè)學(xué)業(yè)欺騙差異不顯著的班級(jí)分別作為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班，對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行每周一次為期三個(gè)月的以誠(chéng)信為主題的心理輔導(dǎo)課程教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班均接受《初中生學(xué)業(yè)欺騙量表》前測(cè)和后測(cè)，以此來(lái)驗(yàn)證以誠(chéng)信為主題的心理輔導(dǎo)

4、課對(duì)改善初中生學(xué)業(yè)欺騙的作用。該研究的主要結(jié)論包括：(1)初中生學(xué)業(yè)欺騙的現(xiàn)象較為普遍且程度比較嚴(yán)重，有9148％的初中生都承認(rèn)自己至少有過一次學(xué)業(yè)欺騙的行為，其中有6778％的初中生學(xué)業(yè)欺騙的情況處于偶爾和有時(shí)之間，有1926％的初中生學(xué)業(yè)欺騙的情況處于有時(shí)和經(jīng)常之間，因此采取有效改善初中生學(xué)業(yè)欺騙行為的措施仍然十分必要；(2)初中生學(xué)業(yè)欺騙在性別、城鄉(xiāng)、是否獨(dú)生子女、是否班干部上均不存在顯著差異；(3)以誠(chéng)信為主題的心理輔導(dǎo)課能夠有