c語言課程設(shè)計-學(xué)生成績管理系統(tǒng)

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文檔簡介

1、　　C語言程序設(shè)計實踐　　實習(xí)報告　　題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 　　學(xué)生姓名： 　　指導(dǎo)教師：

2、 　　學(xué) 院：信息科學(xué)與工程學(xué)院 　　專業(yè)班級： 　　完成時間： 2012年6月29日 　　目錄</

3、p>　　1、系統(tǒng)功能介紹 3　　2、功能模塊結(jié)構(gòu) 4　　3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 6　　4、主要模塊算

4、法說明 7　　5、運行結(jié)果 14　　6、認(rèn)識實習(xí)心得體會 17　　7、附錄（程序源代碼）

5、 19　　8、參考文獻(xiàn) 30　　一、系統(tǒng)功能介紹　　1、錄入學(xué)生基本信息：學(xué)號、姓名、班級、性別、年齡、宿舍號碼、電話號碼等。并且錄入學(xué)生五門課程（數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、C語言、物理、英語）的基本信息：編號、學(xué)

6、分、考試成績、平時成績、綜合成績、是否重修等；　　2、計算每個學(xué)生各門功課的平均成績，并按照平均成績從高到低的次序輸出學(xué)生信息；　　3、修改所指定姓名學(xué)生的學(xué)生信息和課程基本信息；　　4、刪除所指定姓名學(xué)生的學(xué)生信息和課程基本信息；　　5、插入某個學(xué)生的信息；</p

7、>　　6、按學(xué)生姓名或按學(xué)生學(xué)好查詢該學(xué)生各項的信息；　　7、列出不及格的學(xué)生清單；　　8、保存學(xué)生的信息；　　9、讀取學(xué)生的信息；　　10、安全退出系統(tǒng)。　　二、功能模塊結(jié)構(gòu)<

8、/b>　　1、主要結(jié)構(gòu)模式圖如下：　　2、模塊總述：　　整個程序結(jié)構(gòu)比較清晰，由一個主函數(shù)和多個子函數(shù)組成。主函數(shù)main（）利用switch函數(shù)多種情況把各個子函數(shù)穿插使用在其中，構(gòu)成了整個系統(tǒng)運行的主控模塊。　　整個程序中包

9、含了信息錄入、信息輸出、信息修改、信息插入、信息查找、信息刪除、信息保存和安全退出8大模塊，分別蘊含了數(shù)據(jù)的輸入、輸出、插入、修改、查找、刪除和保存功能，由各個子函數(shù)支撐其運行。其中，信息的查找可以從姓名查找和學(xué)號查找兩個方向進(jìn)行。而輸出的信息也可分為處處全部學(xué)生信息和輸出不及格學(xué)生信息兩部分。整個程序大致上由以上幾大模塊構(gòu)成，下面就分別進(jìn)行細(xì)致具體的說明。　　3，功能模塊描述

10、：　　主控模塊：　　這是整個程序的靈魂部分，支撐著程序所有功能的選擇和運行。每個模塊都是通過主控模塊所指向的，系統(tǒng)通過主控模塊進(jìn)入其他模塊的運行。也就是說主控模塊是整個系統(tǒng)的入口，然后由主控模塊根據(jù)指令或特定條件通向相應(yīng)的模塊實現(xiàn)相應(yīng)功能。

11、;　　信息錄入模塊：　　錄入學(xué)生信息，把所輸入進(jìn)去的學(xué)生信息以鏈表的形式建立，是其他模塊的先決條件，否則其他模塊會出現(xiàn)“這是一個空表”的提示。　　信息輸出模塊：　　輸出所有學(xué)生的信息，并且是按平均成績的高低的順序輸出的。也可以選擇輸出所有不及格的學(xué)生信息。

12、　　信息插入模塊：　　在已輸入了學(xué)生信息基礎(chǔ)上插入其他學(xué)生的信息，即將數(shù)據(jù)插入到以建立的鏈表中。　　信息修改模塊：　　先找到要修改的學(xué)生的信息，然后構(gòu)造一個修改界面，有供選擇修改的各項信息。修改之

13、后退出該界面。　　信息查找模塊:　　可以根據(jù)學(xué)生姓名查找，也可以根據(jù)學(xué)生學(xué)號查找。若表中沒有該學(xué)生的信息會輸出“沒找到該生信息”提示說明。若找到會輸出該生信息。　　信息刪除模塊：　　找到要刪除的學(xué)

14、生信息，并刪除該生的全部信息。刪除信息后會給予提示。　　信息保存模塊：　　將學(xué)生信息保存在指定的文件中。　?。?）安全退出系統(tǒng)　　三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計

15、整個程序是建立一個鏈表，然后通過對鏈表的一系列操作，來完成整個程序的運行。定義函數(shù)來建立鏈表、輸出鏈表，對鏈表進(jìn)行插入操作、刪除操作等等。　　本程序使用了結(jié)構(gòu)體類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，來包括學(xué)生的各種信息，既有層次感，又保證了能夠定義所有變量，清晰明朗，其中定義的變量為全局變量。其他模塊可直接使用已在此定義的變量。　　struct student</p&g

16、t;　　{　　char num[10]; /* 學(xué)號字符串變量長度為10 */　　char name[15]; /* 姓名字符串變量長度為15 */　　char Class[5]; /* 班級字符串變量長度為5

17、 */　　char sex[5]; /* 性別字符串變量長度為5 */　　int age; /* 年齡整型變量 */　　char roomnum[3]; /* 宿舍號碼字符串變量長度為3 */　　char tel[12]

18、; /* 電話字符串變量長度為12 */　　char num_[5][10]; 　　/* 各科編號字符串變量長度為10 */　　（數(shù)學(xué)num_[0][10]、離散num_[1][10]、C語言num_[2][10]、物理num_[3][10]、英語num_[4][10]）

19、　　float xuefen[5]; /* 各科學(xué)分浮點型變量長度為5 */ 　　float score[5][3]; /* 各科成績浮點型變量 */　?。荚嚦煽僺core[5][0],平時成績[5][1],綜合成績[5][2]） 　　char chongxiu[5][5];

20、 /* 重修信息字符串變量 */　　float average; /* 總平均分浮點型變量 */　　struct student*next; /* 定義一個指向結(jié)構(gòu)體的指針 */　　};　　四、算

21、法說明　　1、main（）主函數(shù)算法說明　　主函數(shù)主要由switch函數(shù)構(gòu)成。根據(jù)不同的選擇指令，調(diào)用不同的子函數(shù)。　　主控模塊：　　運行后，首先出現(xiàn)一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)主菜單，并輸出各個功能的編號。只要輸入相應(yīng)的

22、功能號，就可以進(jìn)入錄入、輸出、插入、修改、刪除、保存、按姓名查找、按學(xué)號查找、列出不及格學(xué)生信息函數(shù)模塊并可以安全退出系統(tǒng)。進(jìn)入各模塊后，按提示操作也可以返回主菜單來。　　信息錄入模塊：　　調(diào)用函數(shù) struct student*create（），進(jìn)入錄入模塊。按照指示輸入學(xué)生的基本信息和課程信息，直到學(xué)號為！結(jié)束輸

23、入。此函數(shù)的目的是建立一個包含學(xué)生信息的鏈表，并把鏈表頭作為函數(shù)值返回。　　信息插入模塊：　　調(diào)用函數(shù) struct student *insert（struct student *head），進(jìn)入插入模塊。按照指示插入學(xué)生的基本信息和課程信息到指定結(jié)點位置，并返回頭結(jié)點地址。

24、;　　信息刪除模塊：　　調(diào)用 struct student Delete(struct student *head)函數(shù)，然后輸入要刪除的學(xué)生姓名，若存在這個姓名，則刪除。若不存在，則提示不存在姓名為此的學(xué)生。　　信息查找模塊：　　若想按

25、學(xué)號查找則調(diào)用search1（struct student *head）函數(shù)，輸入要查找的學(xué)號，即可獲得相應(yīng)學(xué)生信息。若想按姓名查找則調(diào)用search2（struct student *head）函數(shù)，輸入要查找的學(xué)號，即可獲得相應(yīng)學(xué)生信息。如果輸入的學(xué)號或姓名不存在，則系統(tǒng)會提示沒有找到。　　信息修改模塊：　　調(diào)用

26、 void motify(struct student *head)函數(shù)。輸入要修改的學(xué)生姓名之后，進(jìn)入修改菜單界面，按照所提示的功能號選擇要修改的信息，修改完畢后返回修改子菜單。若不存在此生姓名，則提示“沒有姓名為此的學(xué)生”。　　信息顯示模塊：　　若要按平均成績的高低輸出所有學(xué)生的信息，則需要調(diào)用void prin

27、t(struct student *head)函數(shù)。若要僅列出不及格學(xué)生的名單，則須調(diào)用viod list(struct student *head)函數(shù)。　　信息保存模塊：　　調(diào)用void save (struct student *head)函數(shù)。輸入一個要保存的文件名，即可保存到指定的文件名當(dāng)中去，系統(tǒng)會有保存

28、成功的提示。　　9）安全退出系統(tǒng)：　　通過使用do{} while（c！=10）和switch（c）安全退出系統(tǒng)。　　2、各模塊子函數(shù)算法說明　　每個模塊有各自的功能，通過自身定義的子函數(shù)還完成相應(yīng)的功能。也就是說功能的實現(xiàn)是靠函數(shù)的

29、調(diào)用完成的。下面便具體的來介紹各個子函數(shù)的算法。　　float ave(struct student *head)　　用來計算綜合成績和五科成績的平均成績的。綜合成績的算法是平時城績的30%+考試成績的70%。平均成績的算法是各科成績與各科學(xué)分的乘積總和再除以個課學(xué)分的總和。在函數(shù)中，利用循環(huán)for(i=0;i<5;i++)通過p->scor

30、e[i][2]=p->score[i][0]*0.7+p->score[i][1]*0.3;計算出綜合成績。并由定義的變量各科成績與各科學(xué)分的乘積總和s和學(xué)分總和m，用s/m求出。　　struct student *creat()　　用來建立一個鏈表來包含學(xué)生基本信息和課程信息。　　設(shè)3個指針變量：*

31、head *p1 *p2，用malloc函數(shù)開辟第一個節(jié)點，并使p1p2都指向它。然后從鍵盤讀入的數(shù)據(jù)給p1所指向的第一個結(jié)點，并調(diào)用float ave(struct student *head) 函數(shù)來求綜合成績和平均成績。先使head為空，建立第一個節(jié)點以后，head指向第一個結(jié)點。若學(xué)號輸入為！，則鏈表的建立過程完成。若p1->num不為！，則把p1賦值給head，即開辟的新結(jié)點。

32、　利用循環(huán)for(i=0;;i++)來輸入學(xué)生信息。當(dāng)學(xué)號為！時，結(jié)束輸入。　　每次循環(huán)都會開辟一個新的結(jié)點，令p1指向它，并調(diào)用float ave(struct student *head)來求綜合成績和平均成績。若i=0，則指向表尾的p2=p1=head，所以形成一個空表。若i≠0，p2=p1->next,使p2指向最后一個結(jié)點。就這樣一直循環(huán)下去，直到循環(huán)結(jié)束。這樣就建立了一個鏈表。

33、　　free(p1);釋放p1所占用的內(nèi)存。　　return(head);返回頭作為函數(shù)值的頭指針。　　struct student *insert(struct student *head)　　用來插入某個學(xué)生信息到指定位置

34、用malloc函數(shù)開辟一個新結(jié)點，令p1指向它，輸入一個學(xué)生數(shù)據(jù)給p1所指向的結(jié)點，調(diào)用float ave(struct student *head) 函數(shù)來求綜合成績和平均成績。　　按平均成績的高低的順序查找插入點，用已定義的結(jié)構(gòu)體類型變量p2指向頭指針，移動指針，p3=p2；p2=p2->next,直到找到插入點　　令p3->next=p

35、1;p1->next=p2;將p1所指向的接點插入到相應(yīng)的位置中。　　struct student Delete(struct student *head)　　用于找到指定姓名學(xué)生在鏈表中的位置，并刪除該學(xué)生的信息。　　所輸入的學(xué)生姓名要存放到數(shù)組name[15]中

36、　　用p1指向要刪除的結(jié)點，p2指向前一個結(jié)點，p1=head；p2=p1；p1=p1->next；利用循環(huán)while(strcmp(p->name,name)&&p->next!=NULL)，直到找到要刪除的結(jié)點為止。　　若要刪除的是頭結(jié)點，則head=p1->next；若不是，則p2->next=p1->next；&

37、lt;p>　　return(head);返回刪除后鏈表表頭地址。　　void search1(struct student*head)　　用來查找指定學(xué)號的學(xué)生信息并將其輸出。　　所輸入的學(xué)生學(xué)號要存放到數(shù)組num[10]中　　指針p1指向第一個結(jié)點，然后逐個檢查移

38、動指針，直至表尾。p1=p1->next。利用循環(huán)　　while(strcmp(num,p1->num)&&p1!=NULL)控制查找。查找結(jié)束后，調(diào)用printf輸出學(xué)生信息。如果沒有，則輸出提示信息。　　void search2struct student*head)　　用來查找制

39、定姓名的學(xué)生信息并將其輸出。　　算法如void search1(struct student*head)函數(shù)。　　int count(struct student*head)　　用函數(shù)的遞歸調(diào)用方法計算鏈表中已錄入的學(xué)生數(shù)目，并將其作為函數(shù)值返回。　　void print

40、(struct student*head) 　　用來輸出量表中全部的學(xué)生信息。　　先按平均成績從高到低的順序?qū)㈡湵碇械母鹘Y(jié)點排序，并依次存放到數(shù)組當(dāng)中。　　調(diào)用int count(struct student*head)函數(shù)計算學(xué)生的數(shù)目m　　利用循環(huán)for(i=0;i&

41、lt;m-1;i++)控制學(xué)生信息按照平均成績的高低輸出。　　void modify(struct student*head)　　用來修改指定姓名的學(xué)生的指定信息。　　所輸入的學(xué)生姓名要存放到數(shù)組name[15]中　　令p1=head；用循環(huán)語句&

42、lt;p>　　while(strcmp(name,p1->name)&&p1->next!=NULL)　　p1=p1->next;找到要修改的結(jié)點。　　用switch函數(shù)選擇要修改的信息選項，用Do{} while(i!=13);實現(xiàn)多次修改。　　void list(st

43、ruct student*head) 　　用來列出不及格學(xué)生的名單。　　定義結(jié)構(gòu)體指針變量p=head；利用循環(huán)while（p！=NULL）循環(huán)語句實現(xiàn)對不及格學(xué)生的判斷和輸出功能。利用if語句判斷，令p=p->next移動指針。　　定義整型變量i，來判斷是有存在不及格的學(xué)生。<

44、;p>　　void save(struct student*head)　　用來保存以建立的鏈表文件。　　定義一個文件指針fp，一個結(jié)構(gòu)體指針p，一個字符串?dāng)?shù)組outfile[15]用來存放文件名。調(diào)用fopen函數(shù)，把地址賦給文件指針fp。若fp=NULL，則返回。　　若fp≠NULL，則將數(shù)據(jù)保存到指定文

45、件中，p=head。　　利用循環(huán)語句　　while(p!=NULL)　　{fwrite(p,sizeof(struct student),1,fp); 　　p=p->next; }多次調(diào)用fwrite（）函數(shù)，直至寫入所有信息。

46、　　五、運行結(jié)果　　1、主菜單界面：　　2、輸入數(shù)據(jù)：　　(在學(xué)號處輸入！安全退出輸出模塊)　　插

47、入信息：　　4、刪除數(shù)據(jù)：　　5、顯示學(xué)生信息：　　6、修改學(xué)生信息：　　列出不及格學(xué)生信息：&

48、lt;b>　　8、保存界面顯示：　　9、安全退出系統(tǒng)界面顯示：　　六、認(rèn)識實習(xí)心得體會 　　在看到認(rèn)識實習(xí)任務(wù)計劃書的時候，沒想到自己是真的可以完成這樣一個繁瑣的程序設(shè)計的。認(rèn)真的權(quán)衡了一下各個任務(wù)的側(cè)重點和考察方向，我決定要設(shè)計一個小型的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，權(quán)當(dāng)是對自己所掌握的鏈表以及相

49、關(guān)知識的一種檢測。然而在最初的幾日，雖然滿腦子都是鏈表，數(shù)組，但都是些獨立的程序，理不出什么思路。不過，當(dāng)我把系統(tǒng)所需要的各項功能定義為一個個函數(shù)，整個系統(tǒng)的基本脈絡(luò)就清晰了。　　雖然確定了主菜單為主函數(shù)并運用switch函數(shù)來貫穿整個系統(tǒng)，可在每個功能模塊的設(shè)計上還是遇到了很多的問題。例如：在輸出不及格學(xué)生名單的list函數(shù)就出了一點問題。最開始一直以為要輸出所有要重修的人，所以想要檢查每個人

50、是否需要重修，冥思苦想好久都不知道該怎么檢查每個同學(xué)的五個科目的重修情況。后來經(jīng)過同學(xué)提點，才發(fā)現(xiàn)可以直接比較每科科目成績，如果低于六十分就是不及格，就把那個學(xué)生的成績輸出。于是問題迎刃而解。　　這個只是算法上的失誤，當(dāng)然也有語法上的錯誤。進(jìn)過多次調(diào)試和同學(xué)的指正后得到了整個程序的雛形。由于是中文版本的，所以就在win-TC上運行調(diào)試，還有用中文DOS運行。雖然很是麻煩，但總感覺中文的系統(tǒng)要比拼

51、音和英文親切的多。　　在完成整個程序的時候，心里的喜悅是滿溢于面的。其實世界上真的沒有什么不可能的事，我也絕對不會想到自己會完成這樣一個系統(tǒng)的編譯。說是系統(tǒng)，也是最簡單最淺顯的那種，退去其貌似龐大的外殼，不過都是函數(shù)組成的，由鏈表組成連接的數(shù)據(jù)輸入，輸出，修改，整理，查找，刪除。而且像鏈表的建立，輸出還有刪除和插入，是完全可以在書上找到例子的。這又一定程度上降低了編譯過程的難度。</p&g

52、t;　　其實書本上的知識都是死的，只有像這樣的，把書本上的知識，經(jīng)過加工和調(diào)試應(yīng)用到實踐中，才發(fā)揮出知識的真正作用。　　經(jīng)過這兩周的實習(xí)，我很清楚的認(rèn)識到自己所學(xué)的東西是多么的淺顯，粗略掌握的整個知識結(jié)構(gòu)脆弱的不堪一擊，一遇到問題，就會手忙腳亂，不能偶冷靜的去分析問題，也不能好好的把知識活學(xué)活用。　　不過，這次的實習(xí)鍛煉了我獨立思考

53、、獨立解決問題的能力，并且加深了C語言知識，而且更深層次的理解了各知識點的原理和運用?，F(xiàn)在的我，有著更清晰的思路，對算法的說明更加清晰明確，這都要感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，和這次雖然辛苦卻受益頗多的實習(xí)。很感謝這次的課程設(shè)計，它使我更加深刻地體會到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可

54、或缺。　　總之，這次的實習(xí)，我受益了很多，是我人生當(dāng)中一次難忘的一次經(jīng)歷。相信在以后的日子里，我會時常提醒自己，沒有不可能完成的事，只要夠認(rèn)真，夠細(xì)心，夠有耐性。只是一定要運用到實踐中去才能發(fā)揮最大的價值。　　七、附錄（程序源代碼）　　#include<stdio.h><

55、p>　　#include<string.h>　　#include<stdlib.h>　　#define LEN sizeof(struct student)　　#define N 5　　void f(void)<

56、p>　　{float a;　　scanf("%f",&a);}　　struct student　　{char num[10];　　char name[15];

57、　　char Class[5];　　char sex[5];　　int age;　　char roomnum[3];　　char tel[12];　　char num_[5][10];<

58、/p>　　float score[5][3];　　float xuefen[5];　　char chongxiu[5][5];　　float average;　　struct student*next;

59、　　};float ave(struct student*p)　　{int i;　　float m,s,ave;　　{for(i=0;i<5;i++)　　{m=p->xuefen[i];<p&

60、gt;　　p->score[i][2]=p->score[i][0]*0.7+p->score[i][1]*0.3;　　s=p->score[i][2]*p->xuefen[i];}　　}　　ave=(float)s/m;

61、　　return ave;　　}　　struct student*create()　　{int i;　　struct student*head,*p1,*p2;

62、;　　head=NULL;　　for(i=0;;i++)　　{p1=(struct student*)malloc(LEN);　　printf("請輸入學(xué)生基本信息:\n");　　printf("學(xué)號:\n")

63、;　　scanf("%s",&p1->num);　　if(strcmp(p1->num,"!")==0)break;　　printf("姓名:\n");　　scanf("%s&quo

64、t;,&p1->name);　　printf("班級:\n");　　scanf("%s",&p1->Class);　　printf("性別:\n");　　scanf("%s&

65、quot;,&p1->sex);　　printf("年齡:\n");　　scanf("%d",&p1->age);　　printf("宿舍號碼:\n");　　scanf("%

66、s",&p1->roomnum);　　printf("電話:\n");　　scanf("%s",&p1->tel);　　printf("選修課信息:\n");　　printf

67、("數(shù)學(xué)課信息：\n");　　printf("編號：\n");　　scanf("%s",&p1->num_[0]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("

68、;%f",&p1->xuefen[0]);　　printf("考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[0][0]);　　printf("平時成績:\n");<

69、p>　　scanf("%f",&p1->score[0][1]);　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[0]);　　printf("離散數(shù)學(xué)課信息：\n"

70、);　　printf("編號：\n");　　scanf("%s",&p1->num_[1]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->

71、;xuefen[1]);　　printf("考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[1][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f

72、",&p1->score[1][1]);　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[1]);　　printf("C語言課信息：\n");

73、;　　printf("編號：\n");　　scanf("%s",&p1->num_[2]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->xuefen[2]);

74、　　printf("考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[2][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f",&p1->sco

75、re[2][1]);　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[2]);　　printf("物理課信息：\n");　　printf("編號：\n&q

76、uot;);　　scanf("%s",&p1->num_[3]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->xuefen[3]);　　printf(&qu

77、ot;考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[3][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[3][1]);&

78、lt;p>　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[3]);　　printf("英語課信息：\n");　　printf("編號：\n");<p

79、>　　scanf("%s",&p1->num_[4]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->xuefen[4]);　　printf("考試成績:\n");</

80、p>　　scanf("%f",&p1->score[4][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[4][1]);　　printf("

81、是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[4]);　　p1->average=ave(p1);　　p1->next=NULL;　　if(i==0) head=p1;<

82、;p>　　else p2->next=p1;　　p2=p1;　　}　　free(p1);　　return(head);&l

83、t;p>　　}　　struct student*insert(struct student*head)　　{struct student *p1,*p2,*p3;　　p1=(struct student*)malloc(LEN);

84、;　　printf("請輸入學(xué)生基本信息:\n");　　printf("學(xué)號:");　　scanf("%s",&p1->num);　　printf("姓名:");　　scanf(

85、"%s",&p1->name);　　printf("班級:");　　scanf("%s",&p1->Class);　　printf("性別:");　　scanf(&

86、quot;%s",&p1->sex);　　printf("年齡：");　　scanf("%d",&p1->age);　　printf("宿舍號碼:");　　scanf(&qu

87、ot;%s",&p1->roomnum);　　printf("電話:");　　scanf("%s",&p1->tel);　　printf("選修課信息:\n");　　prin

88、tf("數(shù)學(xué)課信息：\n");　　printf("編號：\n");　　scanf("%s",&p1->num_[0]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf(&qu

89、ot;%f",&p1->xuefen[0]);　　printf("考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[0][0]);　　printf("平時成績:\n");&l

90、t;p>　　scanf("%f",&p1->score[0][1]);　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[0]);　　printf("離散數(shù)學(xué)課信息：\n&quo

91、t;);　　printf("編號：\n");　　scanf("%s",&p1->num_[1]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1-&

92、gt;xuefen[1]);　　printf("考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[1][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("

93、%f",&p1->score[1][1]);　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[1]);　　printf("C語言課信息：\n");<p&

94、gt;　　printf("編號：\n");　　scanf("%s",&p1->num_[2]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->xuefen[2]);</p&g

95、t;　　printf("考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[2][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f",&p1->s

96、core[2][1]);　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[2]);　　printf("物理課信息：\n");　　printf("編號：\n

97、");　　scanf("%s",&p1->num_[3]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->xuefen[3]);　　printf(&

98、quot;考試成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[3][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[3][1]);

99、　　printf("是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[3]);　　printf("英語課信息：\n");　　printf("編號：\n");<

100、;p>　　scanf("%s",&p1->num_[4]);　　printf("學(xué)分:\n");　　scanf("%f",&p1->xuefen[4]);　　printf("考試成績:\n");<

101、;/p>　　scanf("%f",&p1->score[4][0]);　　printf("平時成績:\n");　　scanf("%f",&p1->score[4][1]);　　printf(&quo

102、t;是否重修?\n");　　scanf("%s",p1->chongxiu[4]);　　p1->average=ave(p1);　　p1->next=NULL;　　p2=head;<

103、;/p>　　if(head==NULL)　　{head=p1;p1->next=NULL;}　　else　　{while((p1->average>p2->average)&&(p2->next!=NU

104、LL))　　{p3=p2;p2=p2->next;}　　if(p1->average<=p2->average)　　{if(head==p2)　　{p1->next=head;head=p1;}　　e

105、lse{p3->next=p1;p1->next=p2;}　　}　　else{p2->next=p1;　　p1->next=NULL;}　　}<

106、;p>　　return(head);　　}　　struct student*Delete(struct student*head)　　{char name[10];　　struct student*p ,*q;

107、;　　printf("請輸入要刪除的學(xué)生姓名：");　　scanf("%s",name);　　if(head==NULL)　　{printf("這是一個空表，沒有要刪除的學(xué)生!");　　re

108、turn(head);}　　else　　{ p=head;　　while(strcmp(p->name,name)&&p->next!=NULL)

109、{q=p;　　p=p->next;} 　　if(strcmp(p->name,name)==0)　　{if(p==head)head=p->next;　　else q->next=p->next;&

110、lt;p>　　printf("姓名為%s的學(xué)生已經(jīng)被刪除!\n",name);　　}　　else printf("表中沒有姓名為%s的學(xué)生!\n",name);　　return(head);}<p&g

111、t;　　}　　void search1(struct student*head)　　{char num[10];　　struct student*p1;　　printf("請輸入要查找的學(xué)生學(xué)號:");</p

112、>　　scanf("%s",num);　　p1=head;　　while(strcmp(num,p1->num)&&p1!=NULL)　　p1=p1->next;<p&g

113、t;　　if(p1==NULL)　　printf("\n 沒有學(xué)號為%s的學(xué)生 \n",num);　　else　　{printf("\n**********找到該生信息如下**********\n");<p

114、>　　printf("基本信息:\n");　　printf(" \n");　　printf(" |姓名:%-11s|\n",p1->name);　　printf(" |性

117、l);　　printf(" |平均成績:%-11.2f|\n",p1->average);　　printf(" \n");　　printf("課程信息:\n");　　pr

118、intf("|課程名稱|編號|學(xué)分|考試成績|平時成績|綜合成績|是否重修|\n");　　printf("|數(shù) 學(xué)|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[0],p1->xuefen[0],p1->score[0][0],p1->score[0][1],p1->score[0

119、][2],p1->chongxiu[0]);　　printf("|離散|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[1],p1->xuefen[1],p1->score[1][0],p1->score[1][1],p1->score[1][2],p1->chongxiu[1]);<

120、;/p>　　printf("|C語言|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[2],p1->xuefen[2],p1->score[2][0],p1->score[2][1],p1->score[2][2],p1->chongxiu[2]);　　printf(&

121、quot;|物理|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[3],p1->xuefen[3],p1->score[3][0],p1->score[3][1],p1->score[3][2],p1->chongxiu[3]);　　printf("|英語|%-4s|%-.2f|%-8f|%-

122、8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[4],p1->xuefen[4],p1->score[4][0],p1->score[4][1],p1->score[4][2],p1->chongxiu[4]);　　printf("*******************************************\n"

123、);　　}　　}　　void search2(struct student*head)　　{char name[10];　　struct student*

124、p1;　　printf("請輸入要查找的學(xué)生姓名:");　　scanf("%s",name);　　p1=head;　　while(strcmp(name,p1->name)&&am

125、p;p1!=NULL)　　p1=p1->next;　　if(p1==NULL)　　printf("\n 沒有姓名為%s的學(xué)生 \n",name);　　else　　{p

126、rintf("\n**********找到該生信息如下**********\n");　　printf("基本信息:\n");　　printf(" \n");　　printf(" |姓名:%-11s|\

127、n",p1->name);　　printf(" |性別:%-11s|\n",p1->sex);　　printf(" |年齡:%-11d|\n",p1->age);　　printf("

129、;　　printf(" |電話:%-11s|\n",p1->tel);　　printf(" |平均成績:%-11.2f|\n",p1->average);　　printf(" \n");</p&

130、gt;　　printf("課程信息:\n");　　printf("|課程名稱|編號|學(xué)分|考試成績|平時成績|綜合成績|是否重修|\n");　　printf("|數(shù) 學(xué)|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[0],

131、p1->xuefen[0],p1->score[0][0],p1->score[0][1],p1->score[0][2],p1->chongxiu[0]);　　printf("|離散|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[1],p1->xuefen[1],p1->scor

132、e[1][0],p1->score[1][1],p1->score[1][2],p1->chongxiu[1]);　　printf("|C語言|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[2],p1->xuefen[2],p1->score[2][0],p1->score[2][1],p

133、1->score[2][2],p1->chongxiu[2]);　　printf("|物理|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[3],p1->xuefen[3],p1->score[3][0],p1->score[3][1],p1->score[3][2],p1->cho

134、ngxiu[3]);　　printf("|英語|%-4s|%-.2f|%-8f|%-8f|%-8.2f|%-6s|\n",p1->num_[4],p1->xuefen[4],p1->score[4][0],p1->score[4][1],p1->score[4][2],p1->chongxiu[4]);<p&

135、gt;　　printf("*******************************************\n");　　}　　}　　int count(struct student*head)

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