c語言課程設(shè)計(jì)--學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)

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文檔簡介

1、　　《C語言程序設(shè)計(jì)》　　項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告　　項(xiàng)目名稱：學(xué)生成績信息管理系統(tǒng) 　　2016年 1月 13日　　目錄</b&

2、gt;　　1 項(xiàng)目分析1　　1.1 問題描述1　　1.2 功能需求分析1　　2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)2　　2.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2&l

3、t;p>　　2.3部分功能設(shè)計(jì)2　　3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)源程序4　　3.1 主函數(shù)設(shè)計(jì)4　　3.2 添加學(xué)生信息5　　3.3 姓名學(xué)號(hào)查詢10　　3.4 成績查詢12　　3.5

4、刪除學(xué)生成績信息13　　3.6 修改學(xué)生成績信息14　　4 功能測試16　　4.1 菜單測試16　　4.2 系統(tǒng)功能測試16　　5 系統(tǒng)設(shè)計(jì)遇到的問題及解決方法21</p&g

5、t;　　6 項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)22　　1 項(xiàng)目分析　　1.1 問題描述　　信息儲(chǔ)存與查詢是計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢之一，目前，學(xué)生信息的管理系統(tǒng)已經(jīng)完全走進(jìn)了校園，其中成績信息的儲(chǔ)存是主要部分，本課題使用C語言實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的

6、儲(chǔ)存，查詢，修改，以及刪除等操作。程序中涉及到數(shù)據(jù)塊和文件指針的操作，包括結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)定義，使用及文件的讀寫，定位，修改等。　　1.2 功能需求分析　　學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)的主要功能如下：　?、偬砑訉W(xué)生信息：錄入學(xué)生的基本信息，如姓名，學(xué)號(hào)，成績。　?、陲@示所有學(xué)生成績信息

7、：直接顯示已經(jīng)全部錄入學(xué)生的成績信息。　　③學(xué)號(hào)或姓名查詢：可以根據(jù)學(xué)生的姓名和學(xué)號(hào)直接查詢該名學(xué)生的成績。　　④成績查詢：可以根據(jù)一個(gè)特定的分?jǐn)?shù)來查詢學(xué)生的信息。　?、輨h除學(xué)生成績信息：可以直接根據(jù)學(xué)號(hào)確定是否刪除對應(yīng)學(xué)生的成績信息。　?、扌薷膶W(xué)生成績信息：直接根據(jù)學(xué)生

8、學(xué)號(hào)來修改學(xué)生的姓名，學(xué)號(hào)，成績。　　圖1-1 系統(tǒng)功能模塊圖　　2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)　　2.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)　　2.2 函數(shù)設(shè)計(jì)　　表1 函數(shù)

9、列表　　2.3部分功能設(shè)計(jì)　　1.刪除學(xué)生的信息，輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行刪除操作，如果沒有此人，系統(tǒng)將會(huì)提示無此人，如果找到，系統(tǒng)將會(huì)確認(rèn)你是否需要?jiǎng)h除，流程圖如1-2所示。　　圖1-2 刪除學(xué)生信息流程圖　　2.輸入

10、學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢對應(yīng)同學(xué)的成績，流程圖如圖1-3所示。　　圖1-3 查詢功能流程圖　　3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)源程序　　3.1 主函數(shù)設(shè)計(jì)　　void main()<

11、;b>　　{　　int x;　　system("cls");/*清屏*/　　do　　{

12、　　printf("\n 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n\n\n"); 　　printf(" 1 ---------添加學(xué)生信息\n\n"); 　　printf("

13、 2 ---------顯示所有學(xué)生成績信息\n\n"); 　　printf(" 3 ---------學(xué)號(hào)或姓名查詢\n\n");　　printf(" 4 ---------成績查詢\n\n"

14、); 　　printf(" 5 ---------刪除學(xué)生成績信息\n\n");　　printf(" 6 ---------修改學(xué)生成績信息\n\n");　　printf(&qu

15、ot; 0 ---------退出");　　printf(" 請您選擇：");　　choice:　　scanf("%d",&

16、;x);　　switch(x)　　{　　case 1:add();break;　　case 2:printall();break;　　case 3:sea

17、rch();break;　　case 4:jgsearch();break;　　case 5:del();break;　　case 6:modify();break;　　case 0:break;　　default:printf(

18、"\n 錯(cuò)誤的選擇，請重新選擇：");goto choice; 　　} 　　}　　while(x!=0);　　system(&qu

19、ot;cls");　　printf("\n\n 歡迎再次使用學(xué)生成績管理系統(tǒng)\n"); 　　}　　3.2 添加學(xué)生信息　　/*學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)*/</p&

20、gt;　　#include <stdio.h>　　#include <stdlib.h>　　#include <string.h>　　int c,j,t;　　struct stu/*定義結(jié)構(gòu)體類型*/ <

21、/p>　　{　　char name[10];　　char num[10];　　char score[10];　　}　　stud

22、ent[100],　　newstudent[100];　　/*添加學(xué)生個(gè)人信息*/ 　　void addnew()　　{int a,b,k;　　FILE *fp,*fp1,*fp2; /*FILE類型指針變量的定

23、義形式*/ 　　for(a=0;a<200;a++)　　{　　system("cls");　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績管理系統(tǒng)\n\n\n");<

24、/p>　　printf(" 錄入學(xué)生信息\n\n");　　printf("輸入學(xué)生姓名:");　　scanf("%s",&student[a].name);　　printf(&qu

25、ot;輸入學(xué)生學(xué)號(hào):");　　scanf("%s",&student[a].num);　　printf("輸入學(xué)生成績:");　　scanf("%s",&student[a].score);<p&g

26、t;　　printf("輸入‘1’繼續(xù)，‘0’結(jié)束\n");/*判斷輸入是否結(jié)束*/ 　　scanf("%d",&b);　　if(b==0)　　{　　c=a

27、;　　system("cls");　　break;　　}　　}　　if((f

28、p1=fopen("Ca1.txt","w"))==NULL)/*文件名，使用文件方式*/ 　　{printf("信息寫入失敗");　　exit(0);　　}</p&g

29、t;　　if((fp2=fopen("Ca2.txt","w"))==NULL)　　{printf("信息寫入失敗");　　exit(0);　　}<

30、;/p>　　if((fp=fopen("Ca3.txt","w"))==NULL)　　{printf("信息寫入失敗");　　exit(0);　　}

31、;　　j=sizeof(struct stu);　　for(a=0;a<=c;a++)　　{if(fwrite(&student[a],j,1,fp)!=1)　　printf("存入失敗!");&

32、lt;b>　　}　　for(a=0;a<=c;a++)　　{if(strcmp(student[a].score,"80")==0)　　{fwrite(&student[a],j,1,fp1);

33、　　}　　else　　{fwrite(&student[a],j,1,fp2);　　}　　}<p&g

34、t;　　printf("添加成功！\n\n");　　printf("請輸入'0'返回\n");　　scanf("%d",&k);　　fclose(fp1);　　fclose(fp2);&l

35、t;/p>　　fclose(fp);　　if(k==0)　　system("cls");　　}　　/*繼續(xù)添加成員*/<

36、;p>　　void addold()　　{　　int a,b,k,p,q;　　char wjm[20];　　FILE *fp;　　j=sizeof(

37、struct stu);　　system("cls");　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n");　　printf(" 錄入學(xué)生信息\n\n");</p&g

38、t;　　printf("\n\n存儲(chǔ)文件名有 Ca1.txt Ca2.txt Ca3.txt\n\n");　　printf("請輸入想繼續(xù)添加的文件名：");　　scanf("%s",wjm);　　for(a=0;a<

39、;200;a++)　　{　　printf("輸入學(xué)生姓名:");　　scanf("%s",&newstudent[a].name);　　printf("輸入學(xué)生學(xué)號(hào):"

40、;);　　scanf("%s",&newstudent[a].num);　　printf("輸入學(xué)生成績:");　　scanf("%s",&newstudent[a].score);　　print

41、f("輸入‘1’繼續(xù)，‘0’結(jié)束\n");//判斷輸入是否結(jié)束　　scanf("%d",&b);　　if(b==0)　　{　　c=a;

42、　　system("cls");　　break;　　}　　}　　if((fp=fopen(wjm

43、,"r"))==NULL)　　{　　printf("文件打開失敗！");　　exit(0);　　}</p&g

44、t;　　a=0;　　while(!feof(fp))　　{fread(&student[a],j,1,fp);　　a++;　　}

45、　　fclose(fp);　　t=a-1;　　for(q=0,p=t;q<=c,p<=t+c;q++,p++)　　{　　strcpy(stud

46、ent[p].name,newstudent[q].name);　　strcpy(student[p].num,newstudent[q].num);　　strcpy(student[p].score,newstudent[q].score);　　}&

47、lt;p>　　if((fp=fopen(wjm,"w"))==NULL)　　{　　printf("文件打開失敗！");　　exit(0);<

48、b>　　}　　for(a=0;a<=t+c;a++)　　{if(fwrite(&student[a],j,1,fp)!=1)　　printf("存入失敗!");　　}<

49、/p>　　printf("添加成功！\n\n");　　printf("請輸入'0'返回\n");　　scanf("%d",&k);　　fclose(fp);&l

50、t;b>　　if(k==0)　　system("cls");　　}　　void add()　　{int x;

51、　　system("cls");　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n");　　printf(" 添加學(xué)生信息\n\n");　　printf("

52、 1 重新添加信息\n");　　printf(" 2 繼續(xù)添加信息\n");　　printf(" 0 返回\n\n\n");

53、　　printf(" 請選擇：");　　scanf("%d",&x);　　choice:　　switch(x)<

54、/b>　　{　　case 1:addnew();break;　　case 2:addold();break;　　case 0:break;　　default:printf("\

55、n 錯(cuò)誤的選擇，請重新選擇：");　　goto choice; 　　}　　system("cls");　　}</p

56、>　　/*顯示所有學(xué)生的成績*/ 　　void printall()　　{　　int a,b;　　FILE *fp,*fp1,*fp2;&l

57、t;p>　　system("cls");　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n");　　printf(" 全部已錄入學(xué)生信息\n\n");　　printf("

58、;%-10s%-20s%-50s\n","姓名","學(xué)號(hào)","成績");　　j=sizeof(struct stu);　　if((fp=fopen("Ca1.txt","r"))==NULL)　　{pr

59、intf("\n打開失敗");　　exit(0);　　}　　if((fp1=fopen("Ca2.txt","r"))==NULL)

60、　　{printf("信息寫入失敗");　　exit(0);　　}　　if((fp2=fopen("Ca3.txt","r"))==NULL)<

61、p>　　{printf("信息寫入失敗");　　exit(0);　　}　　a=0;　　while(!feof(fp))</p&

62、gt;　　{if(fread(&student[a],j,1,fp)==1)　　{printf("%-10s%-20s%-50s\n",student[a].name,student[a].num,student[a].score);　　a++;

63、　　}　　}　　a=0;　　while(!feof(fp1))　　{if(fread(&student[a],j,1,fp1)==

64、1)　　{printf("%-10s%-20s%-50s\n",student[a].name,student[a].num,student[a].score);　　a++;　　}<p&g

65、t;　　}　　a=0;　　while(!feof(fp2))　　{if(fread(&student[a],j,1,fp2)==1)　　{printf("%-10s%-20s%-

66、50s\n",student[a].name,student[a].num,student[a].score);　　a++;　　}　　}　　fclo

67、se(fp);　　fclose(fp1);　　fclose(fp2);　　printf("返回上級請輸入‘0’!\n:");　　scanf("%d",&b);　　i

68、f(b==0)　　{　　system("cls");　　}　　}　　3.3

69、姓名學(xué)號(hào)查詢　　void search()　　{　　int k,b,a;　　char cx[20];　　FILE *fp;<

70、p>　　system("cls");　　j=sizeof(struct stu);　　do　　{　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信

71、息管理系統(tǒng)\n\n\n");　　printf(" 查找已錄入學(xué)生成績信息\n\n");　　k=0;　　if((fp=fopen("Ca1.txt","r"))==NULL)&

72、lt;/p>　　{　　printf("\n打開失敗!");　　exit(0);　　}　　printf(&quo

73、t;請輸入學(xué)號(hào)或姓名：\n");　　scanf("%s",cx);　　if((cx[0]<'0')||(cx[0]>'9'))　　{a=0;　　while(!

74、feof(fp))　　{fread(&student[a],j,1,fp);　　if(strcmp(student[a].name,cx)==0)　　{　　printf("\n\n已查到，該記錄為:\n\n"

75、;);　　printf("%-10s%-20s%-50s\n","姓名","學(xué)號(hào)","成績");　　printf("%-10s%-20s%-50s\n",student[a].name,student[a].num,student[a].score);&l

76、t;/p>　　k=1;　　}　　a++;　　}　　}&

77、lt;/p>　　if('0'<=cx[0]<='9')　　{a=0;　　while(!feof(fp))　　{fread(&student[a],j,1,fp);<

78、p>　　if(strcmp(student[a].num,cx)==0)　　{　　printf("\n\n已查到，該記錄為:\n\n");　　printf("%-10s%-20s%-50s\n","姓名",&q

79、uot;學(xué)號(hào)","成績");　　printf("%-10s%-20s%-50s\n",student[a].name,student[a].num,student[a].score);　　k=1;　　}<

80、;/b>　　a++;　　}　　}　　if(!k)　　printf(&qu

81、ot;\n文件中無此人的記錄。");　　fclose(fp);　　printf("\n輸入“1”繼續(xù)查找，“0”結(jié)束\n");　　scanf("%d",&b);　　system("cls");&

82、lt;/p>　　}　　while(b!=0);　　system("cls");　　}　　3.4 成績查詢<

83、;/p>　　void jgsearch()　　{int b,a;　　char cx[20];　　FILE *fp;　　system("cls");&

84、lt;/p>　　j=sizeof(struct stu);　　do　　{　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n");

85、　　printf(" 查找學(xué)生成績信息\n\n");　　if((fp=fopen("Ca1.txt","r"))==NULL)　　{　　printf("\

86、n打開失敗!");　　exit(0);　　}　　printf("請輸入學(xué)生成績：\n");　　scanf("%s",cx);

87、　　a=0;　　while(!feof(fp))　　{　　fread(&student[a],j,1,fp);　　if(strcmp(cx,student[a].sco

88、re)==0)　　{printf("%-10s%-20s%-50s\n","姓名","學(xué)號(hào)","成績");　　printf("%-10s%-20s%-50s\n",student[a].name,student[a].num,student[a].sco

89、re);　　}　　a++;　　}　　fclose(fp);　　printf("\n輸入“1”繼續(xù)查找，“0

90、”結(jié)束\n");　　scanf("%d",&b);　　system("cls");　　}　　while(b!=0);　　system(

91、"cls");　　}　　3.5 刪除學(xué)生成績信息　　void del()　　{　　int m=0,k=0,b,a,q,p;</p

92、>　　char xh[20],wjm[20];　　FILE *fp;　　system("cls");　　j=sizeof(struct stu);　　do</b&

93、gt;　　{　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n");　　printf(" 刪除學(xué)生成績信息\n\n");

94、　printf("\n\n存儲(chǔ)文件名有 Ca1.txt Ca2.txt Ca3.txt\n\n");　　k=0;　　printf("\n請輸入學(xué)號(hào)：");　　scanf("%s",xh);

95、;　　printf("\n請輸入欲刪除的文件名：");　　scanf("%s",wjm);　　if((fp=fopen(wjm,"r"))==NULL)　　{<p&

96、gt;　　printf("\n文件打開失敗!");　　exit(0);　　}　　a=0;　　while(!feof(fp))</p&

97、gt;　　{　　fread(&student[a],j,1,fp); //將文件內(nèi)容輸入到數(shù)組中　　a++;　　}</p

98、>　　fclose(fp);　　t=a-1;　　for(a=0;a<=t;a++)　　{　　if(strcmp(xh,student[a].num)==0)<

99、;/p>　　{k=1;　　break;　　}　　if(a==t)　　printf("

100、;\n\n文件中無此人的記錄。");　　}　　if(k==1)　　{　　printf("\n\n已查到，該記錄為:\n\n");

101、　　printf("%-10s%-20s%-50s","姓名","學(xué)號(hào)","成績");　　printf("%-10s%-20s%-50s",student[a].name,student[a].num,student[a].score);

102、;　　printf("\n確實(shí)要?jiǎng)h除記錄，請按1；不刪除記錄，請按0：\n");　　scanf("%d",&m);　　if(m)　　{<p

103、>　　for(p=a,q=a+1;p<t,q<=t;q++,p++)　　{　　strcpy(student[p].name,student[q].name);　　strcpy(student[p].num,student[q].num);

104、　　strcpy(student[p].score,student[q].score);　　}　　}　　}　　if((fp=fopen(

105、wjm,"w"))==NULL)　　{　　printf("\n文件打開失敗!");　　exit(0);　　}</

106、p>　　for(a=0;a<t;a++)　　fwrite(&student[a],j,1,fp);　　if(m)　　printf("\n刪除成功!");　　fclose(f

107、p);　　printf("\n輸入“1”繼續(xù)，“0”結(jié)束\n");　　scanf("%d",&b);　　system("cls");　　}&l

108、t;p>　　while(b!=0);　　system("cls");　　}　　3.6 修改學(xué)生成績信息　　void modify()　　{</

109、b>　　int k=0,b,a;　　char xh[20],wjm[20];　　FILE *fp;　　system("cls");　　j=sizeof(struct

110、stu);　　do　　{　　printf(" 歡迎使用學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)\n\n\n");　　printf("

111、修改學(xué)生成績信息\n\n");　　printf("\n\n存儲(chǔ)文件名有 Ca1.txt Ca2.txt Ca3.txt\n\n");　　printf("\n請輸入學(xué)號(hào)：");　　scanf("%s",xh);

112、;　　printf("\n請輸入欲修改文件名：");　　scanf("%s",wjm);　　if((fp=fopen(wjm,"r+"))==NULL)　　{<p&

113、gt;　　printf("\n打開失敗!");　　exit(0);　　}　　a=0;　　while(!feof(fp))

114、;　　{fread(&student[a],j,1,fp);　　a++;　　}　　fclose(fp);　　t=a-1;<

115、/p>　　for(a=0;a<=t;a++)　　{　　if(strcmp(xh,student[a].num)==0)　　{　　k=1;<

116、/b>　　break;　　}　　if(a==t)　　printf("\n\n文件中無此人的記錄。");<

117、;p>　　}　　if(k==1)　　{　　printf("\n\n已查到，該記錄為:\n\n");　　printf("%-

118、10s%-20s%-50s","姓名","學(xué)號(hào)","成績");　　printf("%-10s%-20s%-50s",student[a].name,student[a].num,student[a].score);　　printf("\n請輸入新的姓名：&

119、quot;);　　scanf("%s",student[a].name);　　printf("\n請輸入新的學(xué)號(hào)：");　　scanf("%s",student[a].num);　　printf("\n

120、請輸入新的成績：");　　scanf("%s",student[a].score);　　if((fp=fopen(wjm,"w"))==NULL)　　{　　printf("\

121、n文件打開失敗!");　　exit(0);　　}　　for(a=0;a<t;a++)　　fwrite(&student[a],j,1,fp);<

122、;p>　　printf("\n修改成功!");　　fclose(fp);　　}　　printf("\n輸入“1”繼續(xù)，“0”結(jié)束\n");　　scanf("%d",&a

123、mp;b);　　system("cls");　　}　　while(b!=0);　　system("cls");　　}

124、;　　4 功能測試　　4.1 菜單測試　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)運(yùn)行后的主菜單界面如圖4-1所示。　　圖4-1系統(tǒng)主界面

125、　4.2 系統(tǒng)功能測試　　添加學(xué)生信息　　在主菜單按1后，會(huì)顯示圖4-2，再按2添加學(xué)生的信息如圖4-3所示，如果按1的話那么所有以前的保存的信息都將被清除，接著再重新輸入數(shù)據(jù)。　　圖4-2 學(xué)生信息輸入界面　　圖4-3 學(xué)生信息輸入

126、界面　　顯示所有學(xué)生成績信息　　在系統(tǒng)菜單上面按2，則所有的學(xué)生成績都會(huì)顯示如圖4-4所示。　　圖4-4 學(xué)生成績?yōu)g覽　　學(xué)號(hào)或姓名查詢　　在主菜單上輸入3，然后在根據(jù)姓名或者學(xué)號(hào)，可以查到該

127、同學(xué)的分?jǐn)?shù)，如圖4-5和4-6圖所示。　　圖4-5 根據(jù)學(xué)號(hào)查詢分?jǐn)?shù)　　圖4-6 根據(jù)姓名查詢分?jǐn)?shù)　　成績查詢　　在主菜單上輸入4，可以得到圖4-7所示，這是根據(jù)分?jǐn)?shù)來確定學(xué)生。　　圖4-7

128、根據(jù)分?jǐn)?shù)來確定學(xué)生　　刪除學(xué)生成績信息　　在主菜單上按5，選擇需要?jiǎng)h除的對應(yīng)文檔里的該學(xué)生的成績信息，可以得到圖4-8所示。　　圖4-8 刪除學(xué)生信息　　修改學(xué)生的信息&l

129、t;p>　　在主菜單上按6，選擇需要修改的人的學(xué)號(hào)，再進(jìn)行一系列的修改，可以得到圖4-9所示。　　圖4-9 修改學(xué)生信息　　5 系統(tǒng)設(shè)計(jì)遇到的問題及解決方法　　1.*和[ ]在定義時(shí)只是說明作用，不能誤解為運(yùn)算符　　&、*、[ ]是C語言提供的三種運(yùn)算符，分

130、別是取地址運(yùn)算符、指針運(yùn)算符和下標(biāo)運(yùn)算符，其中，&與*互為逆運(yùn)算。在表達(dá)式中它們的意義很明確，但是在定義中*、[ ]只是起說明作用，不能看作運(yùn)算符。　　例如：int number=10;　　Int *pt=&number;　　Int *pt=a;

131、在這里，我們?nèi)菀妆缓髢蓚€(gè)語句迷惑，之所以迷惑，就是把*當(dāng)作了運(yùn)算符，其實(shí)在這里Int *共同來修飾指針變量pt，定義一個(gè)指向整型變量的指針變量，自然會(huì)把一個(gè)地址&number賦值給pt。因此，上述后面兩個(gè)賦值語句中，第一個(gè)是正確的。　　2、用整數(shù)值直接給指針賦值　　指針值就是指針?biāo)赶虻牡刂?，在程序運(yùn)行中，指針的值其實(shí)就是一個(gè)整數(shù)值，但是決不能

132、在程序語句中把一個(gè)整數(shù)值當(dāng)作指針的值直接賦給指針。　　例如：int num;　　Int *pt;　　num=72781;　　p=num;　　最后一個(gè)語

133、句目的是使指針指向地址72781（十進(jìn)制），編譯時(shí)系統(tǒng)就會(huì)提示這個(gè)語句有錯(cuò)誤。　　3、字符串的讀入　　當(dāng)要求從鍵盤讀入一字符串時(shí)，若選用輸入的函數(shù)不當(dāng)，也容易造成錯(cuò)誤，而且難以發(fā)現(xiàn)。　　例如：#include<stdio.h><p&g

134、t;　　main()　　{ char str[20];　　scanf(“%s”,str);　　printf(“%s”,str);　　}　　運(yùn)行該程序，從

135、鍵盤鍵入“I love China”字符串，結(jié)果其程序結(jié)果顯示單個(gè)字符I，而不是字符串“I love China”。這說明scanf函數(shù)并沒有讀入整個(gè)字符串，而只讀入了單個(gè)字符I，這是因?yàn)閟canf函數(shù)讀入字符串時(shí)，它認(rèn)為字符串的結(jié)束標(biāo)志為空格而不是回車鍵。所以scanf函數(shù)實(shí)際上只能讀入一個(gè)單詞，而不是字符串。　　正確的讀入字符串的程序如下：　　#in

136、clude<stdio.h>　　main()　　{　　char str[20];　　gets(str);　　printf(“%s”,str);

137、　　} 　　6 項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)　　通過C語言編程系統(tǒng)，讓我們對C語言有了更深的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時(shí)乏味的課程，通過自己動(dòng)手親自編寫，變的生動(dòng)有趣，而在自己動(dòng)手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個(gè)程序?qū)?/p>

138、完以后，經(jīng)常會(huì)有很多錯(cuò)誤而沒法解決。不過，通過幾天的編程，逐漸積攢了一些經(jīng)驗(yàn)，有些錯(cuò)誤可以較快看出來。這次實(shí)訓(xùn)有很大的收獲，讓我們對C語言有了更深的認(rèn)識(shí)，平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西可以自己動(dòng)手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實(shí)用的技能。如果是一個(gè)程序?qū)懲暌惶庡e(cuò)誤也沒有，會(huì)有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實(shí)際的技能，讓我們對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識(shí)。　　我們總結(jié)過

139、此次系統(tǒng)的不足之處，比如，它只能記錄一科成績的分?jǐn)?shù)，還有它不能把所有的人按分?jǐn)?shù)排名排序等，這些都是我們沒有做到的，有很大一部分原因是因?yàn)槲覀儧]有很好的掌握這部分內(nèi)容，所有導(dǎo)致系統(tǒng)缺少該部分功能，我們以后有時(shí)間的話，一定會(huì)好好完善這些不足之處的。　　參考文獻(xiàn)　　[1] 吉順如《C程序設(shè)計(jì)習(xí)題與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》電子工業(yè)出版

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計(jì)

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